文章來(lái)源：http://education.news.cn/2016-12/12/c_129401087_3.htm

新華網(wǎng)北京12月12日電 在學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建過(guò)程中，教育培訓(xùn)蛋糕也越做越大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。然而，在火速發(fā)展的背后，行業(yè)細(xì)分化、規(guī)范化等問(wèn)題都有待解決。如何創(chuàng)新?如何突破?怎樣提升品質(zhì)?這些問(wèn)題都值得我們思考。在第七屆“大國(guó)教育之聲”論壇設(shè)置的圓桌對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)，嘉賓們要討論的話(huà)題就是——“新意”和“心意”，如何辦出好的教育?

以下是精彩內(nèi)容。

北京民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)馬學(xué)雷：

隨著改革開(kāi)放三十多年的發(fā)展，我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)和十年前、五年前的發(fā)展不一樣了，我們已經(jīng)逐漸地在一些先進(jìn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)型。第一，從機(jī)會(huì)型到創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)變。原來(lái)是靠機(jī)會(huì)，以后是要靠創(chuàng)新。第二，從資源型到技術(shù)型，原來(lái)是要靠資源，包括政府關(guān)系資源，你和一些學(xué)校的關(guān)系資源，以后要靠你有沒(méi)有技術(shù)，有一些機(jī)構(gòu)就是靠著技術(shù)已經(jīng)在開(kāi)始領(lǐng)先、領(lǐng)跑。第三，要從服務(wù)型到產(chǎn)品型的轉(zhuǎn)變。原來(lái)多數(shù)是靠服務(wù)，但是我們的教育以后要有載體，要從中醫(yī)變成西醫(yī)，要有設(shè)備、技術(shù)來(lái)代替我們的經(jīng)驗(yàn)和我們的熱情。我們?cè)谶@個(gè)新意方面，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)今天能坐在這里，可能是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)先者，你們希望怎么做，你們希望給大家什么建議?

萬(wàn)學(xué)教育（海文考研）總裁張強(qiáng)：

兩個(gè)新意，一個(gè)是創(chuàng)新，一個(gè)是教育的真心。因?yàn)槿f(wàn)學(xué)教育（海文考研）是針對(duì)于18歲以上人群高端的非學(xué)歷的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展的教育，我主攻的方向是就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。近兩年國(guó)家提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這里就有一個(gè)“新”，這個(gè)“新”指的是什么?在教育體系里面，在民辦教育資源相對(duì)不足的情況下，如何讓自己的企業(yè)高速的發(fā)展?這兩個(gè)“新”我融合在一起講，第一，要想做好教育，首先做好研發(fā)，研發(fā)一定是要研究新的東西。不管民辦教育也好，公辦教育也好，公辦教育是有研究機(jī)構(gòu)的，我認(rèn)為民辦教育更應(yīng)該有研究機(jī)構(gòu)。因?yàn)榻逃谋举|(zhì)就是基于基礎(chǔ)，我認(rèn)為教育本身就是，人一生中都是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得能力，通過(guò)能力來(lái)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，從而獲得社會(huì)的回報(bào)，而教育者從民辦教育的本身就是一個(gè)能力的傳遞和培育的過(guò)程。能力傳遞的方法、傳遞的內(nèi)容就是我們研發(fā)的主體。這也是我們要不斷地去創(chuàng)新、不斷找到新的思路、新的方法、新的內(nèi)容來(lái)適應(yīng)現(xiàn)在不斷變化的社會(huì)和能力需求的增長(zhǎng)。我覺(jué)得在這兩個(gè)“新”里面，第一個(gè)“新”就是要不斷地研發(fā)和創(chuàng)新，尤其是民辦教育。在我們體系里面，之前都是拿來(lái)主義，把別人已經(jīng)研發(fā)出來(lái)的成果拿過(guò)來(lái)，用于我們的老師，我們叫“引入外腦”，但是隨著行業(yè)的發(fā)展，我覺(jué)得民辦教育更靈活、更與時(shí)俱進(jìn)、更與現(xiàn)在的社會(huì)相接軌、更接地氣，他教出來(lái)的學(xué)生的能力更能直接應(yīng)用于他的需求。所以，他的內(nèi)容要不斷地研發(fā)、不斷創(chuàng)新、不斷更新，他的時(shí)效性更強(qiáng)。民辦教育要發(fā)展，要不斷地研發(fā)、不斷地創(chuàng)新。

君學(xué)中國(guó)副總裁葉建國(guó)：

因?yàn)榫龑W(xué)一直致力于為全國(guó)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)方面的服務(wù)，我想談?wù)勁嘤?xùn)機(jī)構(gòu)如何看待創(chuàng)新的問(wèn)題。所謂創(chuàng)新，他要有一個(gè)相對(duì)的參照，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在社會(huì)化教育的舞臺(tái)上能夠發(fā)揮自己的作用，能夠被社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)同，他要相對(duì)于國(guó)立教育不同，相對(duì)于他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或者行業(yè)伙伴，要有自己獨(dú)特的一面。只要能夠做的與眾不同，應(yīng)該就是可以做到很好的創(chuàng)新和產(chǎn)生自己的競(jìng)爭(zhēng)力。這種創(chuàng)新會(huì)有多個(gè)緯度的解析，比如說(shuō)做別人做不到的，可能我們就是一個(gè)創(chuàng)新，比如說(shuō)國(guó)立教育，所有的公立學(xué)校每天放學(xué)時(shí)間和社會(huì)上父母的下班時(shí)間并不是完全吻合，有時(shí)候出現(xiàn)了所有的在校生走向社會(huì)無(wú)法盡早地回到家庭，這樣產(chǎn)生了一個(gè)新的訴求。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將這一塊市場(chǎng)做起來(lái)，自然產(chǎn)生了一個(gè)新興的領(lǐng)域，有的地方叫“托管”，有的地方叫“安心”，他是找到了一個(gè)新的市場(chǎng)。在國(guó)家教育體系中，課程教學(xué)都是以班級(jí)的形式來(lái)開(kāi)展，但是仍然有很多的父母和家長(zhǎng)，希望能夠?yàn)樽约旱暮⒆犹峁┮恍﹤€(gè)性化的輔導(dǎo)，因此，學(xué)大這樣的機(jī)構(gòu)就應(yīng)運(yùn)而生了。在滿(mǎn)足家長(zhǎng)個(gè)性化需求的前提下解決了學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新。還有一些師資上的創(chuàng)新，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代到來(lái)了，在教育上也會(huì)有他的運(yùn)營(yíng)。比如說(shuō)外交口語(yǔ)更多地體現(xiàn)的是外教到學(xué)校來(lái)上課，現(xiàn)在在線(xiàn)視頻和在線(xiàn)交流技術(shù)的應(yīng)用解決了這樣的問(wèn)題。其實(shí)這都是從不同的形式、不同的緯度延伸出來(lái)的各種類(lèi)型的創(chuàng)新。只要持續(xù)創(chuàng)新，填補(bǔ)空白，滿(mǎn)足我們家長(zhǎng)的個(gè)性化需求，每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以找到一片屬于自己的藍(lán)海。

神筆練字學(xué)堂創(chuàng)始人張法：

我想談的第一個(gè)心意，搞教育還真的要有心。我原來(lái)是一個(gè)公務(wù)員，我想做教育，在教育這個(gè)行業(yè)里，我結(jié)合我自己的特長(zhǎng)，我從6歲學(xué)習(xí)書(shū)法，我就選定了一個(gè)書(shū)法配培訓(xùn)，很多人都反對(duì)我，教育培訓(xùn)、書(shū)法培訓(xùn)固然是一件好事，但是他可能是一個(gè)小眾，也證明了我今天這個(gè)項(xiàng)目真的是一個(gè)小眾，雖然我在全國(guó)開(kāi)了800多家，但是還是一個(gè)小眾，但是我覺(jué)得是一件有意義的事。作為中國(guó)人，了解、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶和精華——書(shū)法，讓中國(guó)的孩子寫(xiě)好字，我覺(jué)得真是一件有意義的事情。當(dāng)時(shí)我也是很堅(jiān)決的做了這樣一件事情。做教育還真是要發(fā)心，我們不排除賺錢(qián)，不排除市場(chǎng)化，但是要做一點(diǎn)有意義的事。第二個(gè)心意，教育還要遵循教育的本質(zhì)和規(guī)律。比如說(shuō)我們從事書(shū)法教育，我們不僅僅要讓孩子、要讓中小學(xué)生寫(xiě)一手好字，還要讓他通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法了解中國(guó)文字背后蘊(yùn)含的文化，這個(gè)更重要。

另外我還想談?wù)勑乱?，談?wù)剟?chuàng)新的事，我們能不能做一些差異化的教育培訓(xùn)，因?yàn)閷?lái)的社會(huì)化分工會(huì)越來(lái)越細(xì)，在教育這個(gè)行業(yè)也可能是這樣的，不可能作為一家機(jī)構(gòu)大小通吃、包打天下，把一個(gè)窄的領(lǐng)域、一個(gè)差異化的領(lǐng)域能夠做好，就很了不起了。另外，創(chuàng)新，現(xiàn)在更多是在教學(xué)技術(shù)上的創(chuàng)新。我們這個(gè)寫(xiě)字板有技術(shù)上的創(chuàng)新，這個(gè)新意，將來(lái)技術(shù)上的創(chuàng)新會(huì)給教育培訓(xùn)帶來(lái)一個(gè)新的革命。

宏遠(yuǎn)時(shí)代體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)那立偉：

今天的主題，第一個(gè)“新”字，我們新在哪里?我們和大多數(shù)的教育不一樣，大多數(shù)教育是對(duì)行為、習(xí)慣的教育。我們做的是對(duì)腦力的教育。把6到18歲的青少年，培訓(xùn)他們一個(gè)項(xiàng)目，擊劍、籃球、羽毛球等等項(xiàng)目。另外一個(gè)“心”字。我們認(rèn)為，可能過(guò)去高考決定了很多家長(zhǎng)以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向，但是隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，更多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體素質(zhì)的關(guān)注非常高了，再加上現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，很多家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的視力受到影響。

北京民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)馬學(xué)雷：

最后，三位能不能每人一句話(huà)，就培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的新意和心意說(shuō)上一句話(huà)。

萬(wàn)學(xué)教育（海文考研）總裁張強(qiáng)：

我覺(jué)得做教育是一個(gè)良心活，對(duì)得起良心，做得好教育，一個(gè)人理想的高度決定他生命的檔次。作為教育工作者，是在一個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中為他實(shí)現(xiàn)理想提供資源和幫助。我覺(jué)得做教育是偉大的。

君學(xué)中國(guó)副總裁葉建國(guó)：

最適合的教育一定是走心的教育，走心的教育才會(huì)是最好的教育。

神筆練字學(xué)堂創(chuàng)始人張法：

做教育用一顆真心、誠(chéng)心做底色，用創(chuàng)新作為導(dǎo)引的方向，做出真正的符合教育規(guī)律的教育。

宏遠(yuǎn)時(shí)代體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)那立偉：

四個(gè)字，兩個(gè)詞：第一，專(zhuān)注，我們做企業(yè)有時(shí)候跟教育是矛盾的，因?yàn)榻逃龔?qiáng)調(diào)的是公益性，做企業(yè)，從公司的角度來(lái)講是利益最大化。但是有時(shí)候，一個(gè)偉大的公司不是追求利益才能成為偉大的，做教育就是要專(zhuān)注，把最基礎(chǔ)的事做好，而不是著急賺錢(qián)、盈利、變現(xiàn)。第二，專(zhuān)業(yè)。在我們能做到的領(lǐng)域里，必須做到非常的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)是第一的，業(yè)務(wù)才可能是第一，如果專(zhuān)業(yè)不是第一，業(yè)務(wù)是很難第一的。

北京民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)馬學(xué)雷：

感謝四位嘉賓，也感謝在座各位。我作為協(xié)會(huì)也表個(gè)態(tài)，我們作為協(xié)會(huì)愿意提供更好的行業(yè)服務(wù)，和大家一起為我們的社會(huì)做出更有新意、更有心意的教育。謝謝!