5月10日，教育部24365“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)公益直播課迎來第五場(chǎng)公益直播。面對(duì)云招聘時(shí)代的求職需求，該場(chǎng)特別“金”課以“精準(zhǔn)求職，‘職’在必得”為主題，向全國(guó)高校畢業(yè)生首次推出互聯(lián)網(wǎng)+求職全環(huán)節(jié)精細(xì)執(zhí)行方案。

該課程由教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、萬學(xué)教育（海文考研）董事長(zhǎng)張銳擔(dān)綱主講。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”云求職精細(xì)規(guī)劃、求職協(xié)同團(tuán)隊(duì)組建、基于24365平臺(tái)的全渠道招聘資源采集與運(yùn)用、行業(yè)與企業(yè)職能的快速認(rèn)知與適配、企業(yè)招聘考測(cè)能力指標(biāo)快速優(yōu)化、企業(yè)招聘考評(píng)資歷指標(biāo)快速優(yōu)化、企業(yè)招聘考測(cè)深度準(zhǔn)備等內(nèi)容，在畢業(yè)生求職的黃金期，科學(xué)指導(dǎo)高校畢業(yè)生精準(zhǔn)鎖定求職目標(biāo)，提高求職速度和效率。值得一提的是，在這場(chǎng)“超級(jí)大課”中，張銳還從招聘信息采集運(yùn)用、求職目標(biāo)選擇適配、求職能力快速提升、求職招聘考測(cè)應(yīng)對(duì)、求職目標(biāo)最終抉擇等5個(gè)方面，給出了12個(gè)步驟的精確指導(dǎo)方案，精準(zhǔn)助力畢業(yè)生求職季實(shí)現(xiàn)“職”在必得。

“網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)和簡(jiǎn)歷評(píng)審是求職的第一關(guān)。本質(zhì)是通過網(wǎng)上填的信息和簡(jiǎn)歷信息來展示高價(jià)值資歷、優(yōu)秀活動(dòng)成果，因?yàn)镠R無法直接感知你的能力，所以簡(jiǎn)歷很重要。” 張銳表示，簡(jiǎn)歷要呈現(xiàn)的，是求職者具有優(yōu)秀高端能力的證據(jù)。

“如何才能在很短時(shí)間之內(nèi)，把數(shù)以百萬計(jì)的大量信息有效地吸收或消化?首先要搭建團(tuán)隊(duì)，想辦法組建求職協(xié)作一階小組?！睆堜J同時(shí)建議，高校畢業(yè)生要組建求職協(xié)作小組，通過做行業(yè)企業(yè)研究針對(duì)目標(biāo)企業(yè)職能提出優(yōu)化改進(jìn)建議，并對(duì)樣本市場(chǎng)開展調(diào)研與推廣測(cè)試。求職協(xié)作小組不僅能夠?qū)崿F(xiàn)信息共享，還能模擬招聘過程中各個(gè)角色，取長(zhǎng)補(bǔ)短、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力。

張銳建議，5-6人的求職協(xié)作小組可進(jìn)行明確分工。其中，1個(gè)人負(fù)責(zé)全國(guó)就業(yè)中心、本省與意向省就業(yè)中心招聘信息整理;1-2人負(fù)責(zé)本校、本省高校和意向省高校招聘信息采集;1個(gè)人負(fù)責(zé)招聘網(wǎng)站信息、行業(yè)與園區(qū)專場(chǎng)招聘會(huì)信息采集;再有1人負(fù)責(zé)校友信息、家庭資源等其他渠道的信息收集。“對(duì)海量招聘信息進(jìn)行分類整理后，能夠快速實(shí)現(xiàn)能力、資歷和資源的整合優(yōu)化，從而獲取有效信息，精準(zhǔn)劃定求職范圍?！?/p>

“要在自己感興趣和天然擅長(zhǎng)度的匹配情況下，再把剛性條件不匹配的刪掉。如此，將搜索到較適配的目標(biāo)，最終鎖定3—5個(gè)行業(yè)內(nèi)的1—2個(gè)職能。目的就是把所有的目標(biāo)細(xì)分到更為精準(zhǔn)的范圍?！睆堜J表示，在求職目標(biāo)選擇適配方面，大學(xué)生要根據(jù)自身興趣、天然擅長(zhǎng)度和剛性招聘條件進(jìn)行三維匹配。

打破重重阻礙順利突圍后，張銳建議對(duì)求職目標(biāo)最終抉擇環(huán)節(jié)也要格外關(guān)注，“在適配的目標(biāo)范圍之內(nèi)迅速反應(yīng)，做出抉擇，不要總是期望還有更好的企業(yè)會(huì)出現(xiàn)，而應(yīng)抓住應(yīng)屆生身份的最好時(shí)機(jī)，盡快簽約、盡早就業(yè)?！睆堜J說。

據(jù)了解，這是互聯(lián)網(wǎng)+求職全環(huán)節(jié)精細(xì)執(zhí)行方案首次“露面”教育部公益網(wǎng)絡(luò)直播課。當(dāng)天，課程在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、人民視頻、央視頻、求是圓點(diǎn)、新職業(yè)網(wǎng)抖音號(hào)、萬學(xué)慕課、眾創(chuàng)空間聯(lián)盟、B站、YY直播、鳳凰衛(wèi)視?鳳凰教育、中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)等11大平臺(tái)同步播出，各平臺(tái)累計(jì)觀看人數(shù)超過300萬人次。

高質(zhì)量的課程受到了廣大應(yīng)屆畢業(yè)生的廣泛好評(píng)，許多同學(xué)通過直播平臺(tái)等反饋：課程加深了自己對(duì)企業(yè)職能認(rèn)知的理解，清晰掌握了許多提升自己求職能力的方法，提高了求職的精準(zhǔn)性和適配度。許多省廳、高校多年負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師也表示，課程對(duì)他們有很大啟發(fā)和指導(dǎo)作用，希望教育部和全國(guó)就業(yè)中心能組織更多類似精彩課程。

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