2021-06-22來(lái)源：海文考研
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22考研怎么選擇復(fù)習(xí)資料?考研選復(fù)習(xí)資料是個(gè)技術(shù)性活兒，我們要科學(xué)合理配搭，不浪費(fèi)自己花出去的一點(diǎn)一滴。接下來(lái)海文考研老師就來(lái)跟大家來(lái)詳細(xì)講一講。需要搜集的復(fù)習(xí)資料
考研備考復(fù)習(xí)資料大體上有這么幾方面：
1、考取學(xué)校規(guī)定的參考教材，若未指定，則詢問(wèn)該校師兄師姐或去該校相關(guān)論壇(BBS等)獲得備考用教材的信息。
2、考研大綱，這也是官方發(fā)布的*一對(duì)考生復(fù)習(xí)內(nèi)容有指導(dǎo)意義的權(quán)*原材料。它可有效矯正考生復(fù)習(xí)方向偏差的問(wèn)題，讓復(fù)習(xí)方向化零為整，提高效率。
3、原材料，主要包括教材、輔導(dǎo)書和一些不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的講義、習(xí)題。
4、歷年真題，主要包括考研各科的歷年真題，用于摸索出題模式、做題技巧，演練實(shí)戰(zhàn)。
5、別的。針對(duì)不同專業(yè)、不同學(xué)校的特殊情況，搜集一些有利用價(jià)值的講義原材料、總結(jié)原材料、經(jīng)驗(yàn)介紹原材料、模擬訓(xùn)練原材料等。
考研資料的使用
1、真題
(1)把握命*風(fēng)格
因?yàn)槊磕甑耐徽鹿?jié)往往是由同一位或幾位命*人命的題，從而可以藉此洞察他們的命*風(fēng)格，例如是重能力、重基礎(chǔ)、還是重應(yīng)用，書本知識(shí)還是延伸擴(kuò)展知識(shí)等等。如難易程度、考查趨向，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，以及是否存在偏、難、怪等現(xiàn)象;
(2)明確考試的題型
例如選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等題型類型;通過(guò)分析真題，就可以分析得到歷年考試什么題型最受關(guān)注、什么題型最難答等，從而在具體的復(fù)習(xí)過(guò)程中，提請(qǐng)注意，并在實(shí)際練習(xí)中，有所側(cè)重關(guān)注。
(3)預(yù)測(cè)考試范圍和考試的高頻考點(diǎn)
通過(guò)對(duì)真題的分析，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，有些知識(shí)點(diǎn)同一個(gè)學(xué)校隔幾年都會(huì)考，甚至每年都考。相同專業(yè)同檔次的學(xué)校專業(yè)課也會(huì)反反復(fù)復(fù)考。這些反反復(fù)復(fù)考的知識(shí)點(diǎn)就是老師容易出題的地方，需要考生高度重視。
2、預(yù)測(cè)題、模擬題
(1)切忌貪多求快
預(yù)測(cè)題的完成上切忌貪多求快。由于近年來(lái)考研大軍逐年增加，沖刺期市面上的模擬題可謂魚龍混雜。考生首先要擦亮眼睛選擇優(yōu)質(zhì)的預(yù)測(cè)題來(lái)幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)。
其次就是不能貪多求快，不要一口氣做完，模擬題買來(lái)就想趕緊完成檢驗(yàn)自己的知識(shí)，打亂了以往的學(xué)習(xí)規(guī)律，其實(shí)這也是對(duì)整個(gè)考研備考是很不利的。
模擬題正確的使用方法應(yīng)該是做一套總結(jié)一套，彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的漏洞、不足，爭(zhēng)取每套都有所提高，這才是完成模擬題的最終目的，貪多求快，囫圇吞棗，不利于知識(shí)的吸收。
(2)以題為教材
模擬試卷解析題中的許多原材料都是命*老師精選的、與最新最熱時(shí)政相關(guān)的，有些模擬題中原材料方面的精華內(nèi)容還會(huì)做高亮，因此考生們?cè)陬}目完成之后可以當(dāng)教材直接學(xué)習(xí)、記憶。由于熱點(diǎn)時(shí)政是各個(gè)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師和真題命*老師同時(shí)參考的，因此重要時(shí)政背景原材料是共享的?？紙?chǎng)上涉及時(shí)政的真題原材料考生們一定在模擬題中見(jiàn)過(guò)。
(3)視頻輔助
隨著媒體的高度發(fā)達(dá)，考研輔導(dǎo)書、預(yù)測(cè)題試卷中視頻的輔助學(xué)習(xí)更為直觀，視頻學(xué)習(xí)可以增加考生感官刺激，多樣形式的學(xué)習(xí)，更利于知識(shí)的吸收。
3、大綱
(1)新舊考綱需對(duì)比
建議大家都依照最新的考綱和大綱解析，再對(duì)比去年的考綱，把增加、刪除或修訂的考點(diǎn)整理出來(lái)，要做到不遺漏任何一處的變化。
不要機(jī)械地歸納，而應(yīng)該在整理中逐漸領(lǐng)悟考綱新變，同時(shí)結(jié)合自身的水平，對(duì)自己所需的復(fù)習(xí)進(jìn)度有一個(gè)比較清晰的認(rèn)知。
(2)細(xì)節(jié)變化勿忽略
面對(duì)細(xì)節(jié)變化，我們應(yīng)首先弄清微調(diào)的類別范圍。是針對(duì)內(nèi)容，還是體例。是只有表述字句變動(dòng)，還是數(shù)量上的增加。接下來(lái)，我們應(yīng)該注意這種細(xì)節(jié)變化是單獨(dú)存在的，還是前后有所呼應(yīng)。如果在幾處細(xì)節(jié)變化里，能夠找到同樣的調(diào)整邏輯，可能意味著此處考點(diǎn)或考察重點(diǎn)發(fā)生了變化。
最后，我們一定要明確細(xì)節(jié)變化的最終影響，換言之，就是這處變化對(duì)于考試的最終影響。幫助自己更好地做出復(fù)習(xí)上的應(yīng)對(duì)，熟悉考試方向與命*思路。
(3)用考綱制定策略，用練習(xí)落實(shí)考綱
所有的對(duì)考綱理解，最終也一定要落實(shí)到具體的看書與練習(xí)之中，用練習(xí)檢測(cè)自己的考綱復(fù)習(xí)狀況，找出忽略的、沒(méi)完全弄懂的，或者理解錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，讓自己的復(fù)習(xí)效果達(dá)到最優(yōu)。以上兩個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可。大家應(yīng)把這一原則充分融入自己的考綱梳理過(guò)程之中。
4、教材
建議各位考生不要忽略教材的重要性，仍要以課本為中心，熟讀課本、背誦名詞解釋、背誦課后題為復(fù)習(xí)方略，著重記憶重點(diǎn)章節(jié)的相關(guān)概念，對(duì)課本要有一個(gè)綱領(lǐng)性的認(rèn)識(shí)。對(duì)課后題必須要掌握，很多專業(yè)課的題都出自課后題，因此著重提醒各位考生注意課后題，假如沒(méi)有正確答案，可以聯(lián)系專業(yè)課老師，進(jìn)行問(wèn)詢。
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