2021-07-13來源：海文考研
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考研備考出現(xiàn)間歇性頹廢該怎么辦?之前重慶海文考研老師給大家分享了關(guān)于備考期間很多考生會出現(xiàn)間歇性頹廢，這是一個普遍且大眾的現(xiàn)象，但又是一個不可忽視的問題。那么出現(xiàn)在備考期間為什么會出現(xiàn)間歇性頹廢呢？今天海文老師就帶領(lǐng)大家看一下。
1、動力不足
動力不足的真正原因是考研的目的不夠明確，如果你知道自己通過考研想得到什么，在備考的過程中一想到自己的目標(biāo)，就會很有動力，相反那些隨波追流的考研人，是間歇性頹廢癥的高發(fā)人群。因?yàn)樗麄儧]有很明確的目標(biāo)，對考研的態(tài)度是可有可無，在備考的過程中也不會有動力，自然也就很容易陷入間歇性頹廢。
2、不會自我管理
自控能力太差。學(xué)習(xí)一段時間后總想著玩，甚至總想找理由讓自己放松一下。嘴上說著把手機(jī)帶到自習(xí)室，一定不玩只是看看時間，結(jié)果看了眼時間后又順手刷了一遍朋友圈和微博，一個上午就這樣過去了。自己控制不住，連時間也管理不好，總是想一出學(xué)一出，所以永遠(yuǎn)不知道自己到底學(xué)到什么程度。
3、未得到階段性成果
人向來如此，有激勵才會有動力前進(jìn)，如果學(xué)習(xí)一段時間卻沒有任何進(jìn)步，難免會有些心浮氣躁，會想著為什么自己跟別人相比差那么多，感覺別人學(xué)了就會，怎么到了自己這學(xué)了就忘呢？好像學(xué)了這么久是在白費(fèi)力氣，甚至開始自我懷疑，我適合考研嗎？這么沒用是不是應(yīng)該放棄？
綜合來看這一系列問題都是因?yàn)闆]有取得可感知的進(jìn)步而導(dǎo)致的，但究其本質(zhì)，沒取得進(jìn)步還是因?yàn)闆]認(rèn)真學(xué)習(xí)，如此惡性循環(huán)。
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