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考研英語作文是在短時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)復(fù)習(xí)就能見成效的科目。如果把寫一篇英語作文的過程比作是修一棟樓房的過程，單詞是磚瓦，句式和作文框架就是地基，三者缺一不可！那么如何在不到50天的時(shí)間里快速提升考研英語作文的分?jǐn)?shù)，收下這篇干貨即可！

一、考研英語作文復(fù)習(xí)計(jì)劃表

凡事都需先有計(jì)劃，復(fù)習(xí)考研英語作文也不例外，特別是針對一直沒有復(fù)習(xí)過英語作文的同學(xué)，從寫作詞匯開始復(fù)習(xí)是最合適的，下面附上一份考研英語作文復(fù)習(xí)計(jì)劃表。

注：所謂創(chuàng)造模板是需要同學(xué)們在有一定單詞，句式基礎(chǔ)后，通過自己背過的模板，再糅合整理成自己*一無二的模板，防止引起閱卷老師審美疲勞。

二、單詞篇

每年都會(huì)出現(xiàn)很多同學(xué)作文模板倒背如流，但下筆時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞都不會(huì)寫的情況。所以有目的性地分主題整理并背誦默寫這些單詞是十分有必要的?？佳杏⒄Z作文?？嫉闹黝}有：教育類、經(jīng)濟(jì)類、個(gè)人品質(zhì)道德類、文化類、健康類、環(huán)保類和科技類。

（一）教育類：admit 招收，錄取、compulsory education 義務(wù)教育、primary school 小學(xué)、middle school 中學(xué)、minors 未成年人、learn skills 學(xué)習(xí)技能、enrich/acquire knowledge 豐富/學(xué)習(xí)知識(shí)、widen horizon 開闊視野、inspire interest 激發(fā)興趣、

cultivate hobbits 培養(yǎng)愛好、test-oriented education 應(yīng)試教育、lack discipline 缺少約束力、rote learning 死記硬背、specialized course 專業(yè)課、required course 必修課、optional course 選修課、postgraduate 研究生、undergraduate 本科、scholarship 獎(jiǎng)學(xué)金、critical thinking 批判性思維、part-time job 兼職、a fair education 教育公平、unsupervised learning 獨(dú)立學(xué)習(xí)、seminar 研討會(huì)、postgraduate entrance exams 研究生入學(xué)考試

（二）經(jīng)濟(jì)類:economic globalization 經(jīng)濟(jì)全球化、 sustainable development 可持續(xù)發(fā)展、economic prosperity 經(jīng)濟(jì)繁榮、economic crisis 經(jīng)濟(jì)危機(jī) 、unfair competition 不正當(dāng)競爭、credit crisis 信用危機(jī)、stabilize prices 穩(wěn)定物價(jià)、after-sale service 售后服務(wù)、brand effect 品牌效應(yīng)、turnover 成交額、consumers' rights and interests 消費(fèi)者權(quán)益、deficit 赤字、虧空、demands and supplies 供需、depression 經(jīng)濟(jì)蕭條期、depreciation 貶值、bargain 減價(jià)出售的商品、便宜貨、domestic market 國內(nèi)市場、duty-free 免稅、economic fluctuation 經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、economic recovery 經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、economic stability 經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、budget 預(yù)算、capital 資本、fierce competition 激烈的競爭、monopoly 壟斷、inflation 通貨膨脹、installment 分期付款、investment 投資、投資額、negotiation 談判、洽談、planned economy 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、market-oriented economy 市場經(jīng)濟(jì)、labor force 勞動(dòng)力、profitable 贏利的、promotion 促銷、retail 零售、social security 社會(huì)保障 ( 制度)、stock holder 股東;股票持有人、strategic 戰(zhàn)略的

（三）個(gè)人品質(zhì)道德類:self-confidence 自信、independence 獨(dú)立、optimism 樂觀、respect 尊重、perseverance 毅力、bravery 勇敢、diligence 勤奮、cherishing time 珍惜時(shí)間、paying attention to the action 注重行動(dòng)、earnest 認(rèn)真、responsibility 責(zé)任、self-control 自制、integrity 正直、toleration 寬容、modesty 謙遜、appreciation 感謝、cooperation 樂于合作、advocating outdoor exercise 崇尚運(yùn)動(dòng)、accompanying 陪伴、mirror 榜樣、listen 傾聽、mindset 心態(tài)、happiness 幸福感、patriotism 愛國、politeness 文明禮貌、helpfulness 樂于助人、honesty 誠實(shí)、curiosity 好奇心、patience 耐心、innovation 創(chuàng)新、accumulation 積累、overcoming the setback 克服挫折、pursuing dream 追求夢想、saving 節(jié)約、self-challenge 自我挑戰(zhàn)、trans-positional consideration 換位思考、modest 謙遜、frugal 簡樸、respect the old and care for the young 尊老愛幼、selfless devotion 無私奉獻(xiàn)、the spirit of competition 拼搏精神、solidarity 團(tuán)結(jié)、pessimistic 悲觀的

（四）文化類：great and profound 博大精深的 、integration and interaction 融合交匯 、cross- cultural communication 跨文化交流 、splendid 壯麗輝煌的 、culture and civilization 文化與文明、collection 收藏品、charming 有魅力的 、cultural diversity 文化多元化、cultural treasure 文化寶藏 、cultural heritage 文化遺產(chǎn)、spiritual civilization 精神文明、break with old customs 拋棄傳統(tǒng) 、national pride 民族自豪、hand down from generation to generation 代代相傳、advocate/carry forward traditional culture 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、local customs and practices 風(fēng)土人情

（五）健康類:physical health生理健康 、mental health心理健康、health concern健康問題、public health公共衛(wèi)生 、physical exercises體育鍛煉 、well-balanced diet均衡飲食、go on a diet 節(jié)食，減肥、junk food 垃圾食品、sacrifice health 犧牲健康、sub-health 亞健康

（六）生態(tài)環(huán)保類：conserve natural habitats 保護(hù)生存環(huán)境 、natural reserve 自然保護(hù)區(qū) 、natural resources 自然資源 、threat of global warming 全球變暖的威脅、develop renewable resources 開發(fā)可再生資源、sustainable development 可持續(xù)發(fā)展 、greenhouse effect 溫室效應(yīng) 、CO2 emission 二氧化碳排放、alternative energy 替代能源 、threatened species 瀕危物種 、trash sorting 垃圾分類 、save energy 節(jié)能、fresh water 淡水、extinction 滅絕、biodiversity 生物多樣性、low-carbon lifestyle 低碳生活方式、environmental-friendly product 環(huán)保產(chǎn)品、household garbage 生活垃圾、public transport 公共交通、motor vehicle pollution 汽車尾氣污染、acid rain 酸雨、sandstorm 沙塵暴

（七）互聯(lián)網(wǎng)類：to try new things 嘗試新事物、to make proper use of 正確利用、to fall victim to 成為……的犧牲品、web business 網(wǎng)上經(jīng)營、online culture 網(wǎng)上文化、mass media 大眾傳播媒介、on-line shopping 網(wǎng)上購物、forward an e-mail 發(fā)電子郵件、Cyber Economy 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、surf the net 網(wǎng)上沖浪、technological advancement 技術(shù)進(jìn)步、keep up with the change 跟得上變化、information security 信息安全 、follow some fashion blindly 盲目追逐時(shí)尚、be tempted into an unhealthy lifestyle 形成不良活習(xí)氣、information network 信息網(wǎng)絡(luò)、influence the way that people behave 影響人們行為舉止、visual entertainment 視覺娛樂節(jié)目、susceptible 易受影響的、advance in science and technology 科技的發(fā)展

詞匯碼住，作文高級的*一步！

三、小作文篇

英語一和英語二小作文的考察類型相同，分別有備忘錄、告示、報(bào)告、書信。書信是考研英語小作文最?？純?nèi)容，分為建議信、推薦信、道歉信、邀請信、感謝信、介紹信。下面就為大家詳細(xì)扒一扒這些經(jīng)典類型的行文框架。

（一）書信行文框架

（1）稱呼

寫給機(jī)構(gòu)：Dear sir or Madam,

寫給個(gè)人：Dear +人名:Dear Mr.Wang,Dear Professor Wang,

寫給集體：Dear Friends,Dear Fellow Classmates,

（2）正文：3段，7-8句，130詞

*一段：

①自我介紹（私人書信除外）

Eg：I am a staff member of your company.(公司職員)

I am a freshman/sophomore/junior/senior/undergraduate/graduate in the Department of Chinese Language an Literature of Peking University.（學(xué)生）

I am the president of the Students’ Union of Peking University.（學(xué)生會(huì)主席）

②寫作目的：書信的中心思想

Eg：I am writing the letter for purpose of expressing my sincere apology to you.(道歉信)

    I am writing the letter to give some useful suggestions to you.(建議信)

I am writing the letter to recommend my favorite movie/book to you.(推薦信)

第二段：

①主題句

②分論點(diǎn)一

③分論點(diǎn)二

第三段：

①表示感謝

Eg:  My thanks for you to your generous help are beyond words.

Words fail me when I wish to express my sincere gratitude to you.

I take this opportunity to show my heartfelt appreciation to the kind assistance you render me.

②期待回信

Eg:  Look forward to hearing from you soon.

I am looking forward to your favorable reply at your earliest convenience.

Your prompt attention to my inquiry would be highly appreciated.

落款：放在右下方

Yours sincerely,

Li Ming

可以發(fā)現(xiàn)書信的開頭和結(jié)尾都是有適用的模板，但根據(jù)書信種類的不同，第二段內(nèi)容會(huì)有很大的變化，而第二段主要的寫作內(nèi)容就是對題干要求的改寫。

（二）告示/通知寫作格式

（1）考情分析

自2010年以來，一共考過4次告示，分別是2010英（一）、2016英（一）、2020英（一）、2015英(二)，考查頻率低，重點(diǎn)掌握寫作格式。

（2）寫作格式

1.標(biāo)題:“Notice”居中

2.日期:下一行靠右，eg:“January 9，2010”

3.*一段:簡述題干內(nèi)容—→表明告示目的—→提出人員要求

4.第二段:聯(lián)系方式

5.落款:靠右

（三）備忘錄&報(bào)告

自2010年來，考研英語的小作文就從未考過備忘錄與報(bào)告，故此類型小作文的重要性較低，僅需掌握書寫格式即可。

（1）備忘錄:memo

備忘錄屬于上級對下級，或者同級之間的半正式書信，雖然是大綱要求文體，但是歷年來考研英語小作文從未考過，掌握書寫格式即可。

格式：

To:

From:

Date:

Subject：（主題，標(biāo)題作用）

Body：(正文)

（2）報(bào)告

1.工作報(bào)告：work report

屬于下級對上級的正式書信，盡量不要用縮寫，省略，口語表達(dá)，格式與備忘錄相同。

2.讀書報(bào)告：book report

格式：

標(biāo)題：*一行正中央

首段：作者生平簡介

次段：作品內(nèi)容

尾端：評價(jià)

四、大作文篇

英語一和英語二考察的作文類型是不同的，英語一主要考察圖畫作文，英語二主要考察圖表作文，大作文的詳細(xì)攻略已備好，趕緊收藏吧！

（一）大作文行文框架

*一段，引言/起始/淘金段

（1）對圖表或圖畫描述

1.General description總體描述，人物/動(dòng)物/事物+動(dòng)作+環(huán)境(圖畫)或主題+對象+時(shí)間(圖表)

①The picture/cartoon symbolically shows/describes/depicts that…這幅圖畫象征性地描述了…

②It is subtly revealed/reflected in the drawing/portrayal that…這幅漫畫巧妙地描繪了…

③As is vividly illustrated/demonstrated/portrayed in the caricature/photograph…

正如漫畫生動(dòng)地描述的一樣…

④The table/pie chart/bar chart/line graph above clearly reflects/illustrates the statistics/data of …

上述表格圖/併狀圖/柱狀圖/曲線圖清楚地反映了…的數(shù)據(jù)

⑤The chart above demonstrates clearly that several changes have taken place in terms of …

上述圖表清晰顯示了在…方面發(fā)生的一些變化。

（2）Detail 細(xì)節(jié)描述

主要是對圖畫/漫畫細(xì)節(jié)進(jìn)行描述，由于每篇漫畫細(xì)節(jié)都不一樣故在此處無模板，一般寫2-3句。

（3）文字說明/象征寓意

①The caption reads/indicates…

文字說明顯示…

②And below the drawing，there is a caption which says:

在圖畫下方，有個(gè)小標(biāo)題寫著:

第二段，主體段（圖畫/圖表寓意+論證）

（1）Topic sentence:主題句，圖畫象征寓意，1句

①The symbolic meaning of the picture is to show us that importance should be attached to…

這幅圖畫的象征寓意是我們應(yīng)該充分重視…

②The purpose of the painter is to show us that due attention has to be paid to…

這位畫家的目的是告訴我們應(yīng)該充分重視…

③The portrayal subtly reflects the social phenomenon of…prevalent among teenagers nowadays.

這幅漫畫微妙地反映了…在當(dāng)今青少年中非常盛行這一現(xiàn)象。

④It is apparent that the cartoonist aims to remind us of the importance of…in our daily life

漫畫作者顯然是要提醒我們?nèi)粘Ｉ钪?/span>…的重要性。

（2）Argument:論證，3句左右，四大論證手段

1.Cause and Effect:因果論證

①It is not difficult for us to come up with some possible reasons accounting for this trend.

我們不難發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致這種趨勢的一些可能原因。

②The fundamental factors that contribute to the aforementioned tendency may be summarized as follows.

造成上述現(xiàn)象的主要原因可以概括如下。

③At least three primary contributors result in such changes.

至少三個(gè)原因造成了上述變化。

2.Exemplification:舉例論證

①Numerous examples can be given, but this/these will suffice.

②I can think of no better illustration than the following one(s).

③This case effectively clarifies that…

3.Compare and Contrast:正反論證

4.圖畫作文創(chuàng)作原則:聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)核心詞: represent代表，symbolize象征，epitomize是…的縮影，be naturally associated with自然與…聯(lián)系起來

第三段Conclusion:結(jié)論段，歸納結(jié)論或建議措施

（1）Concluding sentence結(jié)論句

①Hence,…，the thought-provoking social phenomenon, is a double-edged sword which can exert profound influence for either good or bad on the growth of young people.

因此，…，這一發(fā)人深思的社會(huì)現(xiàn)象，是能夠?qū)δ贻p人的成長產(chǎn)生或好或壞深遠(yuǎn)影響的一柄雙刃劍。

②Accordingly，it is vital for us to derive positive implications from the portrayal.

總之，我們很有必要從這幅漫畫中獲得積極的含義。

③In my view, it is imperative for us to take drastic measures to reverse the disturbing trend illustrated in the cartoon.

在我看來，我們迫切需要采取嚴(yán)厲措施扭轉(zhuǎn)這幅漫畫中所反映的負(fù)面趨勢。

④Therefore，it is necessary for us to…in a reasonable way and restrain from overindulgence.

因此，我們很有必要以一種合理的方式…，避免過度沉迷。

⑤On the basis of the analysis above, we may draw a conclusion that…really counts in this competitive society.

根據(jù)以上分析，我們可以得出結(jié)論:在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)中，…真的很重要。

⑥I assume that this hard nut can be cracked if both colleges and students take effective steps.

我認(rèn)為如果大學(xué)和學(xué)生都采取有效措施，這個(gè)難題可以解決。

（2）Suggestions1、2:兩點(diǎn)建議或兩句評論

（3）包裝結(jié)尾、展望未來:

①倒裝句: Only in this way can we solve the problem.

只有這樣我們才能解決問題。

②強(qiáng)調(diào)句：It is teamwork that makes it possible for them to go anywhere they want to.

正是合作才使他們有可能走南闖北。

③虛擬語氣：It is high time that we improved the present situation.

我們早應(yīng)該改進(jìn)現(xiàn)狀了

最后祝同學(xué)們背的都考，考的都會(huì)！建議點(diǎn)贊收藏，方便隨時(shí)查閱，另外后續(xù)還會(huì)持續(xù)更新喲！

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