揭秘皖江工學(xué)院工程管理專業(yè)的考研“通關(guān)秘籍”

“考研率連年攀升，他們憑什么？”皖江工學(xué)院工程管理專業(yè)近年因考研成績亮眼引發(fā)關(guān)注。數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)2023屆畢業(yè)生中，超35%選擇考研，其中被同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)等“雙一流”高校錄取的比例達(dá)22%。這一數(shù)據(jù)背后，是學(xué)院從大一到大四的“階梯式培養(yǎng)計(jì)劃”——課程設(shè)置直擊考研核心科目，例如工程經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目管理等課程深度對標(biāo)管理類聯(lián)考大綱，甚至引入研究生導(dǎo)師參與本科教學(xué)。

課程與考研的“無縫銜接”與其他院校不同，皖江工學(xué)院工程管理專業(yè)將考研需求融入日常教學(xué)。例如，運(yùn)籌學(xué)課程采用“理論+真題解析”模式，教師會(huì)結(jié)合歷年考研真題設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)熟悉題型邏輯。大二開設(shè)的學(xué)術(shù)寫作與研究方法課程，則由具有博士學(xué)位的教師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)文獻(xiàn)綜述和論文框架搭建，這種訓(xùn)練讓許多學(xué)生在復(fù)試階段因科研潛力突出而逆襲。

“考研天團(tuán)”背后的資源支持學(xué)院組建了由5名教授、8名博士組成的“考研導(dǎo)師團(tuán)”，從院校選擇、復(fù)習(xí)規(guī)劃到心理調(diào)適提供一對一輔導(dǎo)。更有特色的是“跨校聯(lián)培計(jì)劃”——與合肥工業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)等高校建立合作，優(yōu)秀學(xué)生可參與對方院校的課題研究或暑期學(xué)術(shù)營，提前積累科研履歷。

2022級學(xué)生張同學(xué)坦言：“在合工大實(shí)驗(yàn)室參與BIM建模項(xiàng)目的經(jīng)歷，讓我在復(fù)試中脫穎而出?！?/p>

實(shí)戰(zhàn)模擬：從考場到心態(tài)的全方位錘煉每年10月，學(xué)院會(huì)組織全真模擬考試，試卷由合作高校命題組提供，考后安排集中講評。更“卷”的是，學(xué)院設(shè)立“考研自習(xí)室聯(lián)盟”，聯(lián)合圖書館推出“彈性熄燈制度”，備考期間自習(xí)室24小時(shí)開放。心理輔導(dǎo)方面，定期邀請上岸學(xué)長學(xué)姐開展“壓力管理沙龍”，用親身經(jīng)歷破解焦慮。

從課堂到實(shí)驗(yàn)室：工程管理人的“破圈”成長路徑

“考研不是終點(diǎn)，而是新賽道的起點(diǎn)”皖江工學(xué)院工程管理專業(yè)負(fù)責(zé)人指出：“我們鼓勵(lì)考研，但更注重培養(yǎng)能適應(yīng)多元發(fā)展的復(fù)合型人才。”為此，學(xué)院構(gòu)建了“理論-實(shí)踐-科研”三維體系：大二暑期安排學(xué)生進(jìn)入中建三局、綠地集團(tuán)等企業(yè)實(shí)習(xí)，參與真實(shí)工程項(xiàng)目的成本管控或進(jìn)度規(guī)劃；大三則通過BIM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智慧建造工作坊等平臺(tái)，讓學(xué)生接觸裝配式建筑、數(shù)字孿生等前沿技術(shù)。

校企合作：讓考研與就業(yè)“雙軌并行”對于暫未決定考研的學(xué)生，學(xué)院推出“名企優(yōu)才計(jì)劃”。與中交二航局共建的“工程管理精英班”，采用“3+1”培養(yǎng)模式（3年校內(nèi)學(xué)習(xí)+1年企業(yè)實(shí)訓(xùn)），學(xué)員可直接參與跨海大橋、高鐵樞紐等國家級項(xiàng)目的管理工作。2021級王同學(xué)分享：“在杭州西站建設(shè)項(xiàng)目中負(fù)責(zé)進(jìn)度協(xié)調(diào)，讓我對考研專業(yè)課中的關(guān)鍵路徑法有了更深理解。

”

那些上岸名校的學(xué)生，做對了什么？考入東南大學(xué)的李學(xué)長總結(jié)三大經(jīng)驗(yàn)：一是善用學(xué)院“考研數(shù)據(jù)庫”，內(nèi)含近五年200+高校的錄取數(shù)據(jù)、導(dǎo)師研究方向；二是參與教師橫向課題，他曾協(xié)助教授完成某產(chǎn)業(yè)園區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告，這段經(jīng)歷成為復(fù)試時(shí)的重要談資；三是加入“數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)”，通過競賽鍛煉出的數(shù)據(jù)分析能力，讓他在管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)科目中取得滿分。

未來圖景：工程管理人的無限可能無論是選擇考研深造還是直接就業(yè)，皖江工學(xué)院工程管理專業(yè)畢業(yè)生都展現(xiàn)出強(qiáng)勁競爭力。近三年統(tǒng)計(jì)顯示，考研學(xué)生中約60%進(jìn)入“智能建造”“工程金融”等交叉領(lǐng)域，直接就業(yè)者則多任職于央企工程部、咨詢公司或政府住建部門。

正如2020屆畢業(yè)生陳學(xué)姐（現(xiàn)就職于華潤置地）所說：“在這里，你獲得的不僅是知識(shí)，更是一套解決復(fù)雜工程問題的思維工具?！?/p>

通過系統(tǒng)性培養(yǎng)與個(gè)性化支持，皖江工學(xué)院工程管理專業(yè)正在重新定義“應(yīng)用型本科”的潛力——它可以是通往學(xué)術(shù)殿堂的跳板，也可以是征戰(zhàn)職場的起跑線，關(guān)鍵在于，這里永遠(yuǎn)為追夢者留著一盞燈。