從創(chuàng)業(yè)之初的8人團隊到擁有1000多名員工的集團;從兩地經營到輻射全國4個直轄市22省區(qū)的寬渠道發(fā)展......在教育培訓行業(yè)里，張銳領銜的萬學教育（海文考研）集團創(chuàng)造了發(fā)展奇跡。張銳說：“既然選擇創(chuàng)業(yè)這條路，就要一往無前迎接挑戰(zhàn)!”

擇路揚帆

“由學生到創(chuàng)業(yè)者是偶然的，但自主創(chuàng)業(yè)是我人生的主動選擇!”回憶起由學習到創(chuàng)業(yè)的轉變，今年33歲的張銳一臉自豪。

2004年在中國人民大學讀研期間，老師將學有余力的張銳推薦去海文培訓學校做管理咨詢和規(guī)劃。

到海文后，張銳就組織了十幾所高校的研究生會干部和一些考研狀元，重新整合考研資源，優(yōu)化海文的課程體系。翻新后的海文得到業(yè)內認可，一躍成為考研培訓機構的龍頭。

2006年7月，博士畢業(yè)的張銳決定把教育培訓業(yè)做下去。那年8月，張銳正式注冊萬學教育（海文考研）集團，走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。創(chuàng)業(yè)不到四個月，萬學成功拿到了300萬美元的投資。當時，國內大大小小的考研培訓機構已逾數(shù)百家。為在教育行業(yè)快速擴張，萬學選擇裂變式并購。2007年，萬學銷售額近億元，占據行業(yè)第一。優(yōu)良的經營業(yè)績讓很多同行主動尋求收購。兩年內，萬學并購的同類企業(yè)超過100家。

萬舟爭先

2008年2月22日，萬學教育（海文考研）集團正式宣布，紅杉資本和聯(lián)想資本聯(lián)合對其注入上千萬美元的風險投資。

其實紅杉和聯(lián)想要求很高，爭取投資的機構很多，競爭非常激烈。萬學派出6名高管各帶一個團隊，抽取6個樣本城市、學校及學生進行培訓指導，15天后學生大幅提升的成績證明了萬學的實力。

紅杉和聯(lián)想的資金注入后，萬學在考研培訓項目上繼續(xù)深化，并研發(fā)出針對大學生就業(yè)的高級特訓和大學生出國留學特訓兩大產品，很受用戶歡迎。

如今的萬學，70%的課程領先同行，張銳也因此多次獲得權威評估機構民辦教育獎項，2008年還被授予“改革開放30年中國民辦教育十大杰出人物”稱號。

文章來源：轉自人民日報2009年1月10日 （04版）https://kandianshare.html5.qq.com/v2/news/4768158591649497410