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張銳作“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)完備實施體系建設(shè)”主題報告。

福州新聞網(wǎng)5月10日訊(記者 張志濱)如何激發(fā)企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力?怎樣精準引進各類人才來榕創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新?10日，由市委組織部、市科技局主辦，福州市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究院、零到壹創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)承辦的“福州市大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新專題培訓(xùn)班”在福州舉行，萬學(xué)教育（海文考研）科技集團董事長/CEO張銳到場作了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)完備實施體系建設(shè)”主題報告，各縣(市)區(qū)、市直有關(guān)部門(企業(yè))的600多名雙創(chuàng)工作相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干和部分企業(yè)代表共同參加。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)與價值是社會發(fā)展的重要動力?！睆堜J說，創(chuàng)造企業(yè)是個復(fù)雜的過程，創(chuàng)業(yè)環(huán)境充滿深層的動力與壓力，這是突破極限的任務(wù)驅(qū)動，也是社會發(fā)展最有模式的創(chuàng)新激發(fā)。

經(jīng)統(tǒng)計，截至2016年底，我市已經(jīng)擁有4家國家級眾創(chuàng)空間，22家省級眾創(chuàng)空間，46家市級眾創(chuàng)空間，創(chuàng)業(yè)團隊總數(shù)900個，創(chuàng)業(yè)人數(shù)達6000余人，還有13家孵化器獲評省級互聯(lián)網(wǎng)孵化器稱號。

“最初的團隊，肯定不是最完美的，非常多團隊，由于技術(shù)人才、營銷人才不能及時補上，28個月枯水期就死了?！睆堜J舉例說，有些學(xué)歷大專的創(chuàng)業(yè)者，對尋找核心人才沒有太大底氣，特別是邀請清華大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)學(xué)生做下屬，很沒有自信?！斑@就需要政府參與設(shè)計統(tǒng)一的機制，把高端人才引進來，讓種子迅速成長，并提供資金、人才、客戶資源?！?/p>

在張銳看來，創(chuàng)業(yè)協(xié)同與核心團隊需經(jīng)過初期的成員篩選、凝聚與融合，并且要經(jīng)過團隊能力發(fā)育、分階進化，“創(chuàng)業(yè)通用精要知識學(xué)習(xí)面很廣，要包含經(jīng)濟學(xué)類、文學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、法學(xué)類、心理學(xué)類等等，還必須對創(chuàng)業(yè)核心能力體系進行特訓(xùn)。”

針對目前不少高校實施的導(dǎo)師帶動創(chuàng)業(yè)舉措，張銳認為，由一名導(dǎo)師帶一支或幾支創(chuàng)業(yè)團隊，會有很多缺陷，特別是導(dǎo)師不可能對所有知識都精通。

張銳建議，應(yīng)該由3-5名導(dǎo)師組成小組，共同輔導(dǎo)多支創(chuàng)業(yè)團隊，再按照創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)職能、創(chuàng)業(yè)步驟進行分工，開展專題分享和答疑交流?！艾F(xiàn)在應(yīng)該提倡微信群+多種在線工作，開展定期講解和自由問答，實現(xiàn)事半功倍的導(dǎo)師指導(dǎo)成效?！?/p>

讓大部分創(chuàng)業(yè)者疑惑的是，為什么很多創(chuàng)業(yè)團隊融資融不到?甚至大部分創(chuàng)業(yè)團隊難熬過28個月的“枯水期”?

張銳強調(diào)說，“其實投資方第一眼看的，并不是創(chuàng)業(yè)團隊，而是創(chuàng)業(yè)項目的市場回報率?！?/p>

他介紹說，當(dāng)一個創(chuàng)業(yè)項目，在占領(lǐng)70%市場份額時，能產(chǎn)生利潤?這是投資方最看重的內(nèi)容，如果能達到20億元甚至是50億元利潤，又有具體實施計劃，投資方基本會搶著投資?！坝辛诉@個起點后，再加上產(chǎn)品競爭力、營銷團隊能力以及核心團隊等，都會容易一些?！?/p>

張銳還建議，創(chuàng)業(yè)者除了埋頭創(chuàng)業(yè)之外，如果能和相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M行深度交流接觸，其成效往往勝過一千本書的閱讀，也能有遠超常人的收獲。“尤其是在相關(guān)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，深度研究除了媒體與書本以外的更深層次的知識。”