近日，有剛畢業(yè)的大學(xué)生反映，經(jīng)歷疫情之后，對自身工作缺乏目標(biāo)、前景充滿焦慮。怎么找工作才更理智?用什么方法找工作對自身發(fā)展才有利呢?

對此，教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會委員、萬學(xué)教育（海文考研）董事長張銳認(rèn)為，企業(yè)對人才的選聘標(biāo)準(zhǔn)不僅重要而且復(fù)雜，應(yīng)屆畢業(yè)生必須盡早啟動有針對性的準(zhǔn)備，特別是疫情之后，更要掌握企業(yè)選聘的實質(zhì)規(guī)則，提升能力以達(dá)到或超越企業(yè)選聘標(biāo)準(zhǔn)，才能獲得基本或優(yōu)秀的職業(yè)機(jī)會。

張銳認(rèn)為，人的一生創(chuàng)造社會價值的多少和個人發(fā)展的優(yōu)劣，在很大程度上取決于高端能力的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)度。高端能力體系主要由三類能力所構(gòu)成：核心通用能力、學(xué)科知識能力、企業(yè)職務(wù)能力。三大高端能力，交織構(gòu)成了其職業(yè)發(fā)展的動力系統(tǒng)。高端能力結(jié)構(gòu)與職業(yè)發(fā)展呈正度相關(guān)，能力結(jié)構(gòu)越優(yōu)秀，職業(yè)發(fā)展越成功，而職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)階段就是就業(yè)。

張銳表示，近年來萬學(xué)教育（海文考研）組織了700多位行業(yè)與教育專家對超過6500名以普通或劣勢背景實現(xiàn)優(yōu)異職業(yè)發(fā)展的大學(xué)生進(jìn)行深度研究，表明他們都是在大學(xué)期間投入足量時間參加了多種高價值活動，從而大幅度提升了高端能力。

他表示，由于行業(yè)競爭不斷升級，企業(yè)對大學(xué)生人才的選聘時間點已經(jīng)分批前移。具體表現(xiàn)為：第一批從大二下學(xué)期和大三上學(xué)期開始，第二批從大三下學(xué)期開始，第三批從大四上學(xué)期開始。

“總之，越好的企業(yè)與職位，選聘啟動時間點越早。只有將更多時間投入最高價值排序的10類活動中，我們的職業(yè)發(fā)展才能躍遷與進(jìn)化?！睆堜J介紹，職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵步驟包括：高級協(xié)同團(tuán)隊構(gòu)建、學(xué)科知識能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化、核心通用能力高效優(yōu)化、企業(yè)職務(wù)能力高效優(yōu)化、才藝能力快速特訓(xùn)、最優(yōu)職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域選擇、高價值人脈網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、目標(biāo)行業(yè)深度研究、企業(yè)求職專項準(zhǔn)備、考研專項準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)專項準(zhǔn)備。

張銳強(qiáng)調(diào)，大部分優(yōu)秀企業(yè)在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期(研一下學(xué)期、研二上學(xué)期)開始啟動在校管培生招聘計劃。雖是以實習(xí)形式進(jìn)行，但有別于普通實習(xí)，這類校園招聘項目有實習(xí)后提前發(fā)放offer、畢業(yè)后直接全職錄用的概率較大。優(yōu)等與中等企業(yè)的招聘，一般是經(jīng)過簡歷篩選，網(wǎng)絡(luò)評測、筆試、單對單面試、多對單面試、團(tuán)隊面試和高管面試7個考評步驟，9類60余種測試題型，評測大學(xué)生的18項高端能力指標(biāo)的綜合分值，并按照順序進(jìn)行錄用與淘汰。

“大學(xué)生需要全面認(rèn)知企業(yè)招聘考測的18類高端能力指標(biāo)，認(rèn)知企業(yè)招聘全環(huán)節(jié)與全題型，認(rèn)知優(yōu)等企業(yè)求職測試的專項應(yīng)對方法，才能成功進(jìn)入優(yōu)等企業(yè)。”張銳說。