2022-01-07來源：海文考研
我剛剛通過了北大漢碩的復(fù)試，回想這一路上有很多感悟和收獲，在這里分享給大家，希望能對學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。先介紹一下我的情況，我是211本科跨專業(yè)考研，二戰(zhàn)上岸。因為網(wǎng)上有很多公共課的經(jīng)驗帖，而且我的專業(yè)課要好一些，所以我主要和大家說說專業(yè)課的復(fù)習(xí)策略，本文分為兩個部分：復(fù)習(xí)規(guī)劃建議以及參考書目
一、復(fù)習(xí)建議
時間分配真的很重要，因為我本人是那種前期慢悠悠，后期心慌慌的類型，真的到了十一月、十二月的時候就會覺得時間特別不夠用，所以一定要合理分配時間，嚴(yán)格按計劃時間執(zhí)行。
我建議大家要早一點開始復(fù)習(xí)，北大比較考能力，參考書也比較多，所以需要早點下手。結(jié)合這兩年的復(fù)習(xí)過程，我建議大家在五月或六月把最核心的書看過一遍;這之后專一按專題(語音、漢字、詞匯、語法、修辭)復(fù)習(xí)，專二開始背，補充擴(kuò)充書目，同時開始做其他院校的真題鞏固知識;北大真題可留到之后基礎(chǔ)培養(yǎng)好了再認(rèn)認(rèn)真真做，可九月開始做北大真題，一周一套，反復(fù)研究，認(rèn)真總結(jié);十一月開始案例分析專題訓(xùn)練;十二月要給自己安排幾次模考，培養(yǎng)考感。重點書目要死磕，像現(xiàn)漢、要略這種，我連看加背可能七、八遍都不止，反正不在遍數(shù)在質(zhì)量，最后自己能牢牢掌握住就好。
復(fù)試的時候在海文報了一對一輔導(dǎo)，老師就是北大漢碩的師姐，師姐很nice，詳細(xì)講了復(fù)試的流程，包括面試的輔導(dǎo)等等。
說到底，每個人情況不一樣，建議大家根據(jù)個人情況規(guī)劃出適合自己的學(xué)習(xí)方案并堅持下去。預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們都能考上自己心儀的學(xué)校!
二、參考用書
1.專業(yè)一(漢語基礎(chǔ))：
《現(xiàn)代漢語》北大現(xiàn)代漢語教研室
《現(xiàn)代漢語》(增訂六版)黃伯榮、廖序東
北大本現(xiàn)漢和黃廖本現(xiàn)漢是專一最重要、最基礎(chǔ)的部分，要反復(fù)多次看，每一個邊邊角角都要理解透。這兩本書需要結(jié)合起來一起看，兩本書有區(qū)別的地方要以北大本為準(zhǔn)。
《現(xiàn)代漢語語法研究教程》陸儉明/《漢語和漢語研究十五講》陸儉明、沈陽
北大愛考語法分析，所以大家要在語法這方面理解的得深一些。這兩本書有很多重合的部分，時間緊迫的話可以精看其中一本。我當(dāng)時是只看了陸儉明老師的《現(xiàn)代漢語語法研究教程》，還在網(wǎng)上找了這本書的配套視頻一起看，把覺得可能會出語法分析的點全部吃透。
《語法講義》《語法答問》朱德熙
這兩本書也是*備的現(xiàn)漢語法部分的參考書，朱德熙先生是我們這個領(lǐng)域的開拓級前輩，所以書中一些當(dāng)時的概念和現(xiàn)在的不一樣，這些細(xì)節(jié)需要大家在看的時候留心一下。
《對外漢語教學(xué)語法釋疑201例》彭小川等
這本書對近義詞辨析的題幫助很大。對于近義詞辨析，我是精讀201例，用盧福波的《對外漢語常用詞語對比例釋》做補充（這本只看了真題里出現(xiàn)過的詞）。
其實把以上這些認(rèn)認(rèn)真真吃透，現(xiàn)漢就基本沒什么問題了。如果專在語音、漢字、詞匯、語法、修辭某一部分有問題且還學(xué)有余力，也可以擴(kuò)充《語音學(xué)教程》《現(xiàn)代漢語詞匯》《漢語病句辨析九百例》等來讀。
2.專業(yè)二（漢語國際教育基礎(chǔ)）：
《中國文化要略》程裕禎
本書涵蓋了中國文化部分的最基礎(chǔ)內(nèi)容，雖然北大文化部分考試范圍不定，但不管這部分考得多還是考得少，最基礎(chǔ)的部分一定不能出差錯。這本書要反反復(fù)復(fù)背，做到滾瓜爛熟。還可以配套買《中國文化要略考研筆記》，這本書很薄，大多是要略內(nèi)容的框架梳理，方便背誦。另外，有很多人還推薦王力的 《中國古代文化常識》，據(jù)說在其中可以找到很多真題的原句，但這本書我后來沒時間了就沒有看。
《中國文學(xué)史》錢行霈
《中國近代文學(xué)三十年》錢理群等
北大很重視對文學(xué)的考察，初試多是選擇、判斷和填空形式的試題，復(fù)試則需要對整個文學(xué)史進(jìn)行梳理，掌握整個文學(xué)脈絡(luò)。
《世界文學(xué)簡史》李明濱
北大前幾年會出很多外國文學(xué)、文化的考題，題型都是填空、判斷、選擇，但近幾年這部分分值大大下降，且都是外國文學(xué)的知識，沒有再考外國文化，但也不排除之后還會繼續(xù)考察這方面的可能。
《語言學(xué)綱要》葉蜚聲、徐通鏘
18年和19年這兩年語言學(xué)部分被轉(zhuǎn)移到專業(yè)二中，題型都是兩道簡答題，分值較高，這就需要在看書時側(cè)重名詞解釋和理解背誦。
《古代漢語》王力/《古代漢語》郭錫良
古漢的題型是標(biāo)標(biāo)點、單字釋義和整句翻譯。大家復(fù)習(xí)時選擇其中一個版本的古漢就可以，針對題型進(jìn)行訓(xùn)練。
《對外漢語教育學(xué)引論》劉珣
《跨文化交際學(xué)概論》胡文仲
北大近幾年對于這兩本書的考察不再有填空、選擇和判斷，所以按這兩年的題型來看，這兩本書基本上是為案例分析寫作服務(wù)，復(fù)試的時候需建立好框架。另，朱勇的《國際漢語教學(xué)案例與分析》對建立案例分析寫作的感覺也有一定幫助。
三、寫在最后
1、抓重點
考研的*一步就是要放棄其他干擾項。如果你還沒有下定決心考研，你可以去實習(xí)找工作，先明確自己的未來方向。當(dāng)你決定要考研的時候，那么你就要和其他事情saygoodbye，包括找工作、社交聚會、慵懶的寒暑假，等等。也不是一點都不接觸這些事情，而是說這些事情絕對不能在一絲一毫上影響考研。
人生就是要在對的時候做對的事情，像社團(tuán)活動、社交活動這些，在大一到大三這個階段已經(jīng)有足夠多的時間和機(jī)會給你去體驗了，這個時候還這么要，貪多求全，只會滿盤皆輸。
2、計劃先于行動
首先，要有一個大局的時間規(guī)劃，比如說，幾月份到幾月份著重復(fù)習(xí)哪些科目。然后從逐步細(xì)化到每個月、每周大致要完成哪些內(nèi)容;未必要細(xì)化每一天、每一個小時，至少做到心中對復(fù)習(xí)進(jìn)程有一個把握，能按時按量完成計劃。
3、定期作總結(jié)
光計劃是不夠的，還要有自我監(jiān)督機(jī)制。你需要定期做總結(jié)，來回顧某一時期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果，最好是每天內(nèi)簡單回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)。這也是有效監(jiān)督自己高效完成學(xué)習(xí)計劃的一個方式。
4、適當(dāng)運動
考研復(fù)習(xí)比的不是爆發(fā)力，而是在規(guī)定時間內(nèi)做到分?jǐn)?shù)最大化。適當(dāng)運動，保持健康和良好的身體狀態(tài)會讓你的學(xué)習(xí)效率大大提升。建議，在每周或者每天找出固定的一段時間進(jìn)行鍛煉，可以是散散步、慢跑、做幾個仰臥起坐，總之是那種可以讓自己放空一段時間，又不會有什么大的受傷風(fēng)險的運動。
5、保持一個健康的身體
好的身體是一切的基礎(chǔ)，不管是工作學(xué)習(xí)還是運動，健康強壯的身體是你能否達(dá)到優(yōu)秀級別的前提和基礎(chǔ)，好的身體必須要*證3點：運動、營養(yǎng)和休息，這3點缺一不可。
所以說在調(diào)整初期就是幫助學(xué)員根據(jù)體質(zhì)合理安排日程，按照不同人的實際情況來安排食物種類，休息時間，作息頻率，然后固化成日程，嚴(yán)格執(zhí)行。
這一點的要求是非常嚴(yán)格的，健康的規(guī)律的日程能夠讓我們的身體像機(jī)器一樣規(guī)律，這樣就可以盡可能的避免出現(xiàn)問題，科學(xué)的安排也可以讓我們的疲勞感和負(fù)面情緒及時的被消化，不會過度積累，而出現(xiàn)狀態(tài)的波動和反復(fù)。
6、學(xué)習(xí)環(huán)境的管控
學(xué)習(xí)環(huán)境但類似于運動員的專業(yè)訓(xùn)練場，場地越專業(yè)，訓(xùn)練效果越好，在自控學(xué)當(dāng)中我們用"環(huán)境的熵"來衡量一個環(huán)境的好壞，"熵"就是指一個環(huán)境的混亂程度，熵越低，環(huán)境越有序，越有利于開展學(xué)習(xí)。
環(huán)境當(dāng)中的干擾和誘惑越少，我們用來抵抗干擾和維持狀態(tài)所消耗的精力就會越少，也便有了更多的精力可以專心地投入到工作當(dāng)中，所以在半封閉的調(diào)整過程當(dāng)中學(xué)習(xí)，談戀愛、玩手機(jī)、玩電腦這種事情連想都不要想。
如果環(huán)境當(dāng)中的誘惑、干擾非常多，要么我們會抵抗不住誘惑，要么就是在抵抗誘惑當(dāng)中消耗太多精力。
7、保持良好的情緒
經(jīng)常講這樣一句話：情緒無小事。情緒是操作系統(tǒng)，只要是情緒的問題就是大問題，是基礎(chǔ)上的問題，情緒亂掉了，整個人的狀態(tài)就亂掉了，工作學(xué)習(xí)肯定是沒法正常開展的。
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