2022-01-07來源：海文考研
邏輯的本質(zhì)是尋找事物的相對(duì)關(guān)系，并用已知推斷未知。
舊稱“論理學(xué)”、“理則學(xué)”、“名學(xué)”、“辯學(xué)”。關(guān)于思維形式及其規(guī)律的學(xué)科，北大邏輯學(xué)考研由亞里士多德創(chuàng)立。由德國古典哲學(xué)家們創(chuàng)立的邏輯學(xué)使邏輯學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域。黑格爾把思維形式的發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)的各個(gè)階段緊密結(jié)合
邏輯的本質(zhì)是尋找事物的相對(duì)關(guān)系，并用已知推斷未知。
舊稱“論理學(xué)”、“理則學(xué)”、“名學(xué)”、“辯學(xué)”。關(guān)于思維形式及其規(guī)律的學(xué)科，北大邏輯學(xué)考研由亞里士多德創(chuàng)立。由德國古典哲學(xué)家們創(chuàng)立的邏輯學(xué)使邏輯學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域。黑格爾把思維形式的發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)的各個(gè)階段緊密結(jié)合起來進(jìn)行研究，這些思維形式彼此聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化，又具有新的意義。
北大邏輯學(xué)考研理念并不是形式的思維，而是思維的特有規(guī)定和規(guī)律自身發(fā)展而成的全體是思維自身給予的，決不是已經(jīng)存在于外面的現(xiàn)成的事物。在某種意義下，邏輯學(xué)可以說是最難的科學(xué)，因?yàn)樗幚淼念}材，是抽象的感覺表象，是純粹抽象的東西，而且需要一種特殊的能力和技巧，才能夠回溯到純粹思想，緊緊抓住純粹思想，并活動(dòng)于純粹思想之中。但在另一種意義下，也可以把邏輯學(xué)看作最易的科學(xué)。因?yàn)樗膬?nèi)容不是別的，即是我們自己的思維，和思維的規(guī)定，而這些規(guī)定同時(shí)又是最簡單、最初步的，而且也是人人最熟知的，例如：有與無，質(zhì)與量，自在存在與自為存在，這種熟知反而加重了邏輯研究的困難。因?yàn)?，一方面我們總以為不值得費(fèi)力氣去研究這樣熟悉的東西。另一方面，對(duì)于這些觀念，邏輯學(xué)去研究、去理解所采取的方式，卻又與普通人所業(yè)已熟悉的方式不相同，甚至正相反。
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、北京大學(xué)邏輯學(xué)考研科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)的高級(jí)專門人才。
參考書目
1、《數(shù)理邏輯》華東師大出版，86年漢密爾頓著，朱水林譯。
2、《模態(tài)邏輯》中國社會(huì)科學(xué)出版社1996年5月，周北海著。
3、數(shù)學(xué)(三)是國家教委統(tǒng)一出題
1至2月處于寒假期間，考生可以搜集考研信息，多和咱們咨詢老師交流，了解2020年考研初試*一手資料以及試題的新變化。
每年都有考生復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)：資料太多，無從下手。所以在開始復(fù)習(xí)之前，考生要多問師哥師姐的意見，搜集好“對(duì)口”的資料，并分出主次。這期間海文也有集訓(xùn)課程，同學(xué)們可以考慮，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)思路。3—4月確定報(bào)考院校和專業(yè)
大四考生要處理好實(shí)踐、上課、寫論文和考研的關(guān)系，確定考研目標(biāo)，全面了解所報(bào)專業(yè)的信息。
院校、專業(yè)的選擇是考研非常關(guān)鍵的一步。很多過來人都有體會(huì)，選對(duì)學(xué)校是成功的一半。在選擇學(xué)校之前，考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況，綜合考慮學(xué)校所在城市、專業(yè)發(fā)展、就業(yè)前途等因素后做出決定。
5—6月*一輪復(fù)習(xí)，不放過邊邊角角
*一輪公共課復(fù)習(xí)主要針對(duì)政治、英語和數(shù)學(xué)。考生要根據(jù)自己所考科目的特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。無論考哪一科，考生要切記，這個(gè)階段重在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要踏踏實(shí)實(shí)把書看一遍。
*一輪專業(yè)課復(fù)習(xí)要緊跟所報(bào)院校的專業(yè)課方向?？忌傻卿浽盒＞W(wǎng)站查找上年備考書目，或向在讀研究生借閱其備考資料?？忌灰孕攀袌錾细邇r(jià)銷售的內(nèi)部資料，也不要過度相信過來人的筆記，要總結(jié)出自己的“專屬筆記”，這樣在后期復(fù)習(xí)中才能得心應(yīng)手。
7—8月暑假強(qiáng)化復(fù)習(xí)
暑假是備考強(qiáng)化的第二輪復(fù)習(xí)階段，也是考生之間容易拉開分?jǐn)?shù)的階段。考生要克服酷暑，通過專項(xiàng)突破彌補(bǔ)“短板”。
如果實(shí)在不能自主學(xué)習(xí)，考生可參加輔導(dǎo)班，通過有規(guī)律的上課控制復(fù)習(xí)進(jìn)度，聽取老師指點(diǎn)。聽完老師講課后，要經(jīng)過整理、消化才有效果?？忌凑兆陨砬闆r制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，保持節(jié)奏。
9—10月大綱發(fā)布，開始報(bào)名
9月，政治、英語、數(shù)學(xué)的大綱相繼發(fā)布，各招生單位的招生簡章、專業(yè)目錄和招生計(jì)劃也陸續(xù)出臺(tái)。在仔細(xì)研究公共課大綱的同時(shí)，考生要多留意院校網(wǎng)站公布的研招信息。應(yīng)屆生要注意預(yù)報(bào)名時(shí)間。
國慶黃金周，考生要提前確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏，開始專業(yè)課的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，同時(shí)針對(duì)招生院校的考試大綱復(fù)習(xí)，分析往年試題。
起來進(jìn)行研究，這些思維形式彼此聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化，又具有新的意義。
北大邏輯學(xué)考研理念并不是形式的思維，而是思維的特有規(guī)定和規(guī)律自身發(fā)展而成的全體是思維自身給予的，決不是已經(jīng)存在于外面的現(xiàn)成的事物。在某種意義下，邏輯學(xué)可以說是最難的科學(xué)，因?yàn)樗幚淼念}材，是抽象的感覺表象，是純粹抽象的東西，而且需要一種特殊的能力和技巧，才能夠回溯到純粹思想，緊緊抓住純粹思想，并活動(dòng)于純粹思想之中。但在另一種意義下，也可以把邏輯學(xué)看作最易的科學(xué)。因?yàn)樗膬?nèi)容不是別的，即是我們自己的思維，和思維的規(guī)定，而這些規(guī)定同時(shí)又是最簡單、最初步的，而且也是人人最熟知的，例如：有與無，質(zhì)與量，自在存在與自為存在，這種熟知反而加重了邏輯研究的困難。因?yàn)?，一方面我們總以為不值得費(fèi)力氣去研究這樣熟悉的東西。另一方面，對(duì)于這些觀念，邏輯學(xué)去研究、去理解所采取的方式，卻又與普通人所業(yè)已熟悉的方式不相同，甚至正相反。
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、北京大學(xué)邏輯學(xué)考研科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)的高級(jí)專門人才。
參考書目
1、《數(shù)理邏輯》華東師大出版，86年漢密爾頓著，朱水林譯。
2、《模態(tài)邏輯》中國社會(huì)科學(xué)出版社1996年5月，周北海著。
3、數(shù)學(xué)(三)是國家教委統(tǒng)一出題
考研經(jīng)驗(yàn)
1至2月處于寒假期間，考生可以搜集考研信息，多和咱們咨詢老師交流，了解2020年考研初試*一手資料以及試題的新變化。
每年都有考生復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)：資料太多，無從下手。所以在開始復(fù)習(xí)之前，考生要多問師哥師姐的意見，搜集好“對(duì)口”的資料，并分出主次。這期間海文也有集訓(xùn)課程，同學(xué)們可以考慮，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)思路。3—4月確定報(bào)考院校和專業(yè)
大四考生要處理好實(shí)踐、上課、寫論文和考研的關(guān)系，確定考研目標(biāo)，全面了解所報(bào)專業(yè)的信息。
院校、專業(yè)的選擇是考研非常關(guān)鍵的一步。很多過來人都有體會(huì)，選對(duì)學(xué)校是成功的一半。在選擇學(xué)校之前，考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況，綜合考慮學(xué)校所在城市、專業(yè)發(fā)展、就業(yè)前途等因素后做出決定。
5—6月*一輪復(fù)習(xí)，不放過邊邊角角
*一輪公共課復(fù)習(xí)主要針對(duì)政治、英語和數(shù)學(xué)?？忌鶕?jù)自己所考科目的特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。無論考哪一科，考生要切記，這個(gè)階段重在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要踏踏實(shí)實(shí)把書看一遍。
*一輪專業(yè)課復(fù)習(xí)要緊跟所報(bào)院校的專業(yè)課方向?？忌傻卿浽盒＞W(wǎng)站查找上年備考書目，或向在讀研究生借閱其備考資料。考生不要迷信市場上高價(jià)銷售的內(nèi)部資料，也不要過度相信過來人的筆記，要總結(jié)出自己的“專屬筆記”，這樣在后期復(fù)習(xí)中才能得心應(yīng)手。
7—8月暑假強(qiáng)化復(fù)習(xí)
暑假是備考強(qiáng)化的第二輪復(fù)習(xí)階段，也是考生之間容易拉開分?jǐn)?shù)的階段?？忌朔崾?，通過專項(xiàng)突破彌補(bǔ)“短板”。
如果實(shí)在不能自主學(xué)習(xí)，考生可參加輔導(dǎo)班，通過有規(guī)律的上課控制復(fù)習(xí)進(jìn)度，聽取老師指點(diǎn)。聽完老師講課后，要經(jīng)過整理、消化才有效果。考生按照自身情況制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，保持節(jié)奏。
9—10月大綱發(fā)布，開始報(bào)名
9月，政治、英語、數(shù)學(xué)的大綱相繼發(fā)布，各招生單位的招生簡章、專業(yè)目錄和招生計(jì)劃也陸續(xù)出臺(tái)。在仔細(xì)研究公共課大綱的同時(shí)，考生要多留意院校網(wǎng)站公布的研招信息。應(yīng)屆生要注意預(yù)報(bào)名時(shí)間。
國慶黃金周，考生要提前確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏，開始專業(yè)課的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，同時(shí)針對(duì)招生院校的考試大綱復(fù)習(xí)，分析往年試題。
(內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，由海文考研收集整理，侵權(quán)必刪！)
