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西藏大學(xué)扎實推進線上教學(xué)工作

2021-03-13來源:海文考研

 

 

西藏大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作系列重要講話和指示批示精神,認真落實西藏自治區(qū)黨委和教*部黨組相關(guān)工作要求,在抓好疫情防控工作同時,按照“分批分類有序推進、線上線下無縫銜接”的原則,變挑戰(zhàn)為機遇,加快推進信息化建設(shè),積極推進線上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量不減、標準不降。

加強組織領(lǐng)導(dǎo),抓好部署實施。成立學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定2019—2020學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)延期期間在線教學(xué)工作方案和本(專)科畢業(yè)生教學(xué)工作預(yù)案,統(tǒng)籌做好疫情期間各項教學(xué)工作。健全工作機制,明確職責(zé)分工,由教務(wù)管理部門負責(zé)在線教學(xué)協(xié)調(diào),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門提供技術(shù)支持,各教學(xué)單位履行在線教學(xué)主體責(zé)任。各學(xué)院結(jié)合自身實際分別制定本科教學(xué)計劃實施方案,嚴把統(tǒng)籌安排關(guān)、督導(dǎo)協(xié)調(diào)關(guān)、備課教學(xué)關(guān),壓實學(xué)院黨政負責(zé)人、分管教學(xué)副院長、教務(wù)科和授課教師在線上教學(xué)中的職責(zé),確保在線教學(xué)工作平穩(wěn)有序推進。線上教學(xué)開課前,學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)合智慧樹、中國大學(xué)MOOC、超星、學(xué)堂在線、學(xué)習(xí)公社等平臺,為全校1384名教師開展線上教學(xué)培訓(xùn),提高了教師線上教學(xué)能力和水平。

西藏大學(xué)扎實推進線上教學(xué)工作

強化分類指導(dǎo),平穩(wěn)有序推進。針對不同課程特點,設(shè)置“慕課+線上輔導(dǎo)”“錄播+線上輔導(dǎo)”“直播+線上輔導(dǎo)”等模式,切實保障各類課程教學(xué)效果。通識選修課通過第三方線上教育平臺,完成師生數(shù)據(jù)、選課信息的對接工作;理論類課程由授課教師自主選擇網(wǎng)絡(luò)平臺,通過視頻、音頻直播等方式配合課件開展在線講授,或利用優(yōu)質(zhì)在線課程資源組織學(xué)生開展任務(wù)驅(qū)動式自主學(xué)習(xí);實踐類課程由授課教師準備視頻資料,在線講授關(guān)鍵要點,安排學(xué)生課后自主訓(xùn)練并上傳視頻;實驗類課程通過開展線上虛擬仿真實驗的方式進行。畢業(yè)論文(設(shè)計)由指導(dǎo)教師通過電話、視頻連線等方式進行指導(dǎo),為學(xué)生提供相關(guān)資料,支持學(xué)生按進度計劃完成。針對不適合線上教學(xué)的課程,根據(jù)課程特點提出解決方法,調(diào)整部分實踐類課程教學(xué)計劃,體育類課程以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、鍛煉為主。嚴格課程考核標準,開展線上測驗、作業(yè)、討論等,形成考核記錄,任課教師及時跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進度,關(guān)注學(xué)生反饋,每周開展1—2次在線研討和答疑,努力*證教學(xué)質(zhì)量不降低。目前,全校累計開設(shè)線上課程2884門,參與教師1456人次,上課學(xué)生51646人次。13個專業(yè)的72門實驗課實現(xiàn)線上虛擬仿真,線上進行實驗學(xué)生6134人次。

關(guān)注特殊群體,保障學(xué)習(xí)條件。針對偏遠農(nóng)牧區(qū)通訊不方便、網(wǎng)絡(luò)信號不好等情況,學(xué)校深入摸排掌握所有學(xué)生的線上學(xué)習(xí)條件,積極采用線上線下教育相結(jié)合的方式,向245名無網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)不暢的學(xué)生提供幫助,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。通過郵箱向?qū)W生發(fā)送課件視頻、PPT等學(xué)習(xí)資源620余份,鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信號較好時下載學(xué)習(xí)。向家庭住址特別偏遠的106名學(xué)生郵寄了318份教材、輔導(dǎo)書等學(xué)習(xí)資料,引導(dǎo)學(xué)生在家提前預(yù)習(xí)和自學(xué)。研究制定正式開學(xué)返校后集中補課方案,確保偏遠地區(qū)的學(xué)生能跟上教學(xué)進度、達到教學(xué)要求,做到教育教學(xué)“一個不能少”。

 

海文考研的老師聊一聊。

 

 

 

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