2021-03-13來(lái)源：海文考研
西藏大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作系列重要講話和指示批示精神，認(rèn)真落實(shí)西藏自治區(qū)黨委和教*部黨組相關(guān)工作要求，在抓好疫情防控工作同時(shí)，按照“分批分類有序推進(jìn)、線上線下無(wú)縫銜接”的原則，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，加快推進(jìn)信息化建設(shè)，積極推進(jìn)線上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量不減、標(biāo)準(zhǔn)不降。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好部署實(shí)施。成立學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定2019—2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)延期期間在線教學(xué)工作方案和本（專）科畢業(yè)生教學(xué)工作預(yù)案，統(tǒng)籌做好疫情期間各項(xiàng)教學(xué)工作。健全工作機(jī)制，明確職責(zé)分工，由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)在線教學(xué)協(xié)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門提供技術(shù)支持，各教學(xué)單位履行在線教學(xué)主體責(zé)任。各學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際分別制定本科教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案，嚴(yán)把統(tǒng)籌安排關(guān)、督導(dǎo)協(xié)調(diào)關(guān)、備課教學(xué)關(guān)，壓實(shí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、教務(wù)科和授課教師在線上教學(xué)中的職責(zé)，確保在線教學(xué)工作平穩(wěn)有序推進(jìn)。線上教學(xué)開(kāi)課前，學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)合智慧樹、中國(guó)大學(xué)MOOC、超星、學(xué)堂在線、學(xué)習(xí)公社等平臺(tái)，為全校1384名教師開(kāi)展線上教學(xué)培訓(xùn)，提高了教師線上教學(xué)能力和水平。
強(qiáng)化分類指導(dǎo)，平穩(wěn)有序推進(jìn)。針對(duì)不同課程特點(diǎn)，設(shè)置“慕課+線上輔導(dǎo)”“錄播+線上輔導(dǎo)”“直播+線上輔導(dǎo)”等模式，切實(shí)保障各類課程教學(xué)效果。通識(shí)選修課通過(guò)第三方線上教育平臺(tái)，完成師生數(shù)據(jù)、選課信息的對(duì)接工作；理論類課程由授課教師自主選擇網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)視頻、音頻直播等方式配合課件開(kāi)展在線講授，或利用優(yōu)質(zhì)在線課程資源組織學(xué)生開(kāi)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式自主學(xué)習(xí)；實(shí)踐類課程由授課教師準(zhǔn)備視頻資料，在線講授關(guān)鍵要點(diǎn)，安排學(xué)生課后自主訓(xùn)練并上傳視頻；實(shí)驗(yàn)類課程通過(guò)開(kāi)展線上虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由指導(dǎo)教師通過(guò)電話、視頻連線等方式進(jìn)行指導(dǎo)，為學(xué)生提供相關(guān)資料，支持學(xué)生按進(jìn)度計(jì)劃完成。針對(duì)不適合線上教學(xué)的課程，根據(jù)課程特點(diǎn)提出解決方法，調(diào)整部分實(shí)踐類課程教學(xué)計(jì)劃，體育類課程以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、鍛煉為主。嚴(yán)格課程考核標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展線上測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、討論等，形成考核記錄，任課教師及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，關(guān)注學(xué)生反饋，每周開(kāi)展1—2次在線研討和答疑，努力*證教學(xué)質(zhì)量不降低。目前，全校累計(jì)開(kāi)設(shè)線上課程2884門，參與教師1456人次，上課學(xué)生51646人次。13個(gè)專業(yè)的72門實(shí)驗(yàn)課實(shí)現(xiàn)線上虛擬仿真，線上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)生6134人次。
關(guān)注特殊群體，保障學(xué)習(xí)條件。針對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)通訊不方便、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好等情況，學(xué)校深入摸排掌握所有學(xué)生的線上學(xué)習(xí)條件，積極采用線上線下教育相結(jié)合的方式，向245名無(wú)網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)不暢的學(xué)生提供幫助，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。通過(guò)郵箱向?qū)W生發(fā)送課件視頻、PPT等學(xué)習(xí)資源620余份，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)較好時(shí)下載學(xué)習(xí)。向家庭住址特別偏遠(yuǎn)的106名學(xué)生郵寄了318份教材、輔導(dǎo)書等學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生在家提前預(yù)習(xí)和自學(xué)。研究制定正式開(kāi)學(xué)返校后集中補(bǔ)課方案，確保偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生能跟上教學(xué)進(jìn)度、達(dá)到教學(xué)要求，做到教育教學(xué)“一個(gè)不能少”。
海文考研的老師聊一聊。
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