文章來源：http://city.cri.cn/2020-04-13/5e6298eb-7519-b947-154b-412c8c6a1c54.html?from=timeline&isappinstalled=0

國際在線消息：4月12日，教育部“24365校園招聘”服務(wù)活動之首期“‘互聯(lián)網(wǎng)+’就業(yè)公益直播課”開播1小時，在線聽課破150萬人次，至直播結(jié)束，各大平臺合計聽課超過202萬人次。

  與此同時，以“‘云’上求職，逆勢飛躍”為主題的直播課宣傳資訊，閱讀量逾240萬人次，近10萬點贊量，可見關(guān)注度之高。

“24365校園招聘”宣傳海報 供圖 新職業(yè)網(wǎng)

  本次直播課，新職業(yè)網(wǎng)（抖音號）、學習強國、央視頻、新華網(wǎng)、CETV、萬學慕課、眾創(chuàng)空間、YY、求是圓點及B站、中企視訊等各大平臺均進行重點直播放送，使直播課信息更為廣泛地覆蓋到青年群體，使直播課內(nèi)容更精準直達學生用戶。

  “互聯(lián)網(wǎng)+”“云”就業(yè)大勢已來

  作為教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情影響，強化大學畢業(yè)生穩(wěn)就業(yè)、早就業(yè)、就好業(yè)的創(chuàng)新舉措，“24365校園招聘”服務(wù)活動24小時不打烊，全年365天隨時“云”就業(yè)，為高校畢業(yè)生精準就業(yè)拓寬了渠道。

  截至4月10日，已有866萬余個崗位信息惠及148萬余位新增注冊用戶，逾1180萬份簡歷“云”上對接。

  “互聯(lián)網(wǎng)+”“云”就業(yè)是大勢所趨，將來隨著5G技術(shù)的發(fā)展，將有更多企業(yè)開通網(wǎng)上面試、網(wǎng)上招聘渠道，以及下一代年輕人對于這種招聘形式適應(yīng)度的加深，通過“云”渠道走向就業(yè)的學生會越來越多。負責就業(yè)工作的部門更要適應(yīng)這種未來發(fā)展的趨勢，做足準備，才能更好幫助高校畢業(yè)生解決就業(yè)問題。

  而此次公益直播課的上線，即是順勢而為，把以往的求職指導搬到了線上，為畢業(yè)生分析當前就業(yè)格局，講解企業(yè)招聘職位與大學專業(yè)的適配關(guān)系，設(shè)計自身條件優(yōu)化、最優(yōu)簡歷打造、常規(guī)與遠程招聘備戰(zhàn)方案等，成為促成這一未來發(fā)展趨勢的有益探索。

  “雖然隨著企業(yè)陸續(xù)復工，企業(yè)的人才招聘也會陸續(xù)展開，但在招聘規(guī)模上，還是會受到一定程度影響，尤其是傳統(tǒng)制造業(yè)?！蓖ㄟ^收看此次直播課，上海中僑學院工商企業(yè)管理專業(yè)學生丁賢剛對當前的就業(yè)形勢有了更充分的認知。

  “我年前拿到了一家單位的offer，但單位現(xiàn)在還沒有通知我上班，原本想著等開學再去找工作，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)變了觀念，不能坐等，要每天關(guān)注網(wǎng)絡(luò)招聘新崗位，積極參加應(yīng)聘?！本蛯W生們諸如此些就業(yè)心理的轉(zhuǎn)變，是本次直播課預期達成的一個重要目標，即增強畢業(yè)生就業(yè)緊迫感，在求職中化被動為主動。

  “云”上指導 求職有“道”

  作為首期直播課的“主播”，北京萬學教育（海文考研）科技集團董事長張銳畢業(yè)時曾一舉拿下16家世界500強企業(yè)的offer，可以說，這種成功經(jīng)驗正是當下處于求職大潮中應(yīng)屆畢業(yè)生最想了解和習得的技巧。

  在直播評論區(qū)，諸如“自己的經(jīng)歷比較少，該如何寫簡歷？”“怎么創(chuàng)造經(jīng)歷，讓自己更出‘彩’？”“有哪些活動項目可以作為經(jīng)歷展示？”等問題，都聚焦于一點：如何制作與企業(yè)匹配度更高的簡歷？

張銳博士講解疫情期間“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生高效求職方案 攝影 張德奇

  對此，張銳在直播課中給出建議：一定要把經(jīng)歷中最能證明自己核心通用能力的要素總結(jié)出來，如勤奮程度、思維能力、執(zhí)行能力和領(lǐng)導能力等。

  隨著行業(yè)企業(yè)復工復產(chǎn)，企業(yè)招工需求逐漸恢復甚至有旺盛上漲趨勢。因此，在最短時間內(nèi)促成校企精準對接，引導畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、合理定位求職預期等成為了當下最緊急的任務(wù)。

  本次直播課還重點解析了企業(yè)招聘職務(wù)與大學生專業(yè)的適配關(guān)系、行業(yè)與企業(yè)職務(wù)內(nèi)涵快速認知方案、特殊階段求職目標調(diào)整、多元求職渠道與資源的深度開發(fā)、基于自身條件的重點求職行業(yè)和職務(wù)鎖定、企業(yè)招聘全流程與考測全項能力指標解析等，為畢業(yè)生打造特殊階段企業(yè)高效求職攻略。

  和課程直播同步，教育部高校學生司、全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心（簡稱就業(yè)指導中心）還專門推出“百日就業(yè)咨詢活動”，邀請就業(yè)指導中心副主任方偉以及北京市教委、人社局、北京大學、中國政法大學、北京理工大學、智聯(lián)招聘等政府、企事業(yè)單位的就業(yè)專家在直播評論區(qū)為學生解答有關(guān)就業(yè)政策、招聘形勢、權(quán)益保護、求職指導、心理疏導、創(chuàng)業(yè)指導等各類問題。

  教育部高校學生司有關(guān)負責人表示，首期直播課取得了積極反響，從企業(yè)的角度探秘了招聘面試的“竅門”，后續(xù)還將邀請進行相關(guān)就業(yè)政策制定的政府部門人士解讀一系列政策要點；邀請“24365校園招聘”服務(wù)活動合作的招聘平臺人員，為學生具體講解平臺功能的使用、操作，特別是在招聘過程當中、面試過程當中、簡歷投遞的過程當中的一些技巧，使畢業(yè)生能順利實現(xiàn)簡歷投遞和企業(yè)簽約。

  學校組織 廣覆蓋準傳遞

  “24365校園招聘”一端連著企業(yè)，一端連著學生。而學生端的普及推廣，最主要也最重要的渠道是學校的組織與宣傳。

  曲阜師范大學傳媒學院組織2016級全體學生觀看本次直播，為學生解決就業(yè)問題奠定了一定的基礎(chǔ)、指明了方向。

  本次直播課也給學校就業(yè)指導老師很大的啟發(fā)，特別是在優(yōu)質(zhì)企業(yè)崗位深度挖潛、精準崗位匹配方面提供了切實有效的指導。

  直播開始前，很多招生與就業(yè)中心通過就業(yè)信息網(wǎng)、微信公眾號及時發(fā)布課程信息，各二級學院則通過班級QQ群、QQ空間、微信群、抖音等方式將9種觀看渠道告知畢業(yè)生，還在抖音App舉行的“云端年級會”上積極宣傳預熱本次直播活動，提醒和督促畢業(yè)生認真學習并展開討論。

  為保證學生有效參與，直播開始前半小時，班級群開始接龍簽到；直播進行中，學生上傳現(xiàn)場參與照片至班級群；直播結(jié)束后，學生還寫下觀后感，自我激勵。

  廣東財經(jīng)大學梁瓊云目前還是一名大三的學生，通過學校渠道收看了本次直播課，邊聽邊畫下重點：求職的時候，首先要進行企業(yè)職位的認知，然后研究企業(yè)所需的人才要求進行簡歷制作，再擴展求職目標范圍，分析鎖定重點求職行業(yè)與崗位，進行專項能力的提升。梁瓊云表示：“適應(yīng)和了解‘互聯(lián)網(wǎng)+’求職很有意義，這種就業(yè)指導直播課讓非畢業(yè)的在校生也能了解到就業(yè)最新動態(tài)和趨勢，盡早修煉求職本領(lǐng)。”（文 李薇薇 馬海君）