9月12日，教育部24365系列“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)指導(dǎo)新學期第二期全國公益直播課程《大學生理想職業(yè)之路》，為全國高校師生講解了大學生職業(yè)發(fā)展最優(yōu)精細規(guī)劃。主講老師為教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育委員會委員、萬學教育（海文考研）張銳老師。他深度分析了社會組織選拔大學生的核心指標、高階能力的先進訓練方案、關(guān)鍵資歷的高效獲取方案、就業(yè)重要人脈系統(tǒng)的快速構(gòu)建、職業(yè)發(fā)展目標的最優(yōu)選擇、連通社會的深度實踐模式和高質(zhì)量求職核心實施步驟等與大學生職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的專題。張銳認為，大學在教育價值鏈的最高端，連通了職業(yè)與學業(yè)兩個重要人生階段，同學們在大學時光中不僅要尋找心靈深處的夢想，還要探索通達夢想的航向，更要錘煉乘風遠航的力量，為人生發(fā)展賦予新的高度與速度。

當天，學習強國等平臺同步直播,總觀看量超過1100萬人次。直播課程結(jié)束后,活動在廣大師生中引發(fā)了持續(xù)和熱烈的討論。

本次課程在高校學生中反響熱烈。蘭州大學學生蔡得昱表示：“這次直播內(nèi)容完全超出正常學業(yè)認知，張銳老師傳授的三大高端能力受益匪淺。期待自己認真完成各項高價值活動，實現(xiàn)自己的人生價值?！碧旖虼髮W學生田雨說：“沒聽張銳老師講座前，我對職業(yè)發(fā)展只是一個概念詞，這次講座打開了求職的局限性，對于未來就業(yè)發(fā)展也有了系統(tǒng)化的路徑，期待能沿著張銳老師傳授的這條理想職業(yè)之路走到自身期待的新高度?！?/span>

課程也在高校就業(yè)指導(dǎo)老師之間引發(fā)討論。中國人民大學招生就業(yè)處副處長陳姚認為：“大學生理想職業(yè)之路”講座不僅闡明了大學生涯與職業(yè)發(fā)展的最優(yōu)路徑及核心原理，還提供了科學可行的執(zhí)行方案，對大一新生和應(yīng)屆畢業(yè)生都很有價值?！?。中央民族大學教務(wù)處副處長，教師教學發(fā)展中心主任馬映君說：“這次講座為大學生提供了從職業(yè)規(guī)劃到畢業(yè)工作的專業(yè)建議。這是目前為止，為大學生提供的從職業(yè)規(guī)劃到畢業(yè)工作的最全面、最專業(yè)、最系統(tǒng)指導(dǎo)?！?/span>

據(jù)悉，“24365校園招聘服務(wù)”活動是教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情影響推出的創(chuàng)新舉措，活動平臺24小時不打烊，全年365天隨時“云”就業(yè)。9月還將推出多堂課程，給大學生提供不出家門的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提升大學生求職能力，助力高校大學生走上理想職業(yè)之路。