我本科是山東雙非一本學(xué)校，參加了22年上交考研，zui后高分上岸。上海交大是我高中時(shí)的目標(biāo)，所以在考研擇校時(shí)我直接將目標(biāo)定為上海交大。另外，相比其他院校，上交提供住宿，位于上海市徐匯區(qū)，地理環(huán)境非常好。，我在大學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)語(yǔ)言學(xué)的課程，相比于文學(xué)，我更喜歡語(yǔ)言學(xué)。漢碩專業(yè)中也有很多中國(guó)文化、跨文化交際的內(nèi)容，學(xué)起來(lái)也不枯燥，所以我將專業(yè)定為漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)。
上海交通大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育考研情況
學(xué)校情況：交大的錄取人數(shù)一般每年都是10人，20、21、22年上交的分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線為370、380、370分，20年報(bào)錄比為86：12，21年報(bào)錄比為147：10。另外，漢碩專業(yè)課向主觀題方向改革是近幾年的主要趨勢(shì)，交大逐步加大主觀題比重，今年的專業(yè)一以主觀題為主，專業(yè)二完全都是主觀題了。
上海交通大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育考研初試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
英語(yǔ)：
1.單詞:
我初期用的單詞書(shū)，一天半個(gè)list，采用A4紙背單詞方法（b站上有學(xué)姐講解），先復(fù)習(xí)前一天背的單詞，再把新單詞順序完全打亂，再五個(gè)一組一遍遍反復(fù)背。到了七月份我直接用**背單詞。上午、下午各背半個(gè)小時(shí)，還是用A4紙背。單詞zui重要的還是反復(fù)反復(fù)背，單詞忘記了很正常，可能反復(fù)背了三四遍，過(guò)了幾天沒(méi)背就忘了。而且一定一定要把單詞結(jié)合真題里，一個(gè)單詞在真題里的意思不是它常見(jiàn)的意思，也是常有的。
2.閱讀：我用的是《黃皮書(shū)》，之后練習(xí)直接買真題試卷刷題，我是從2001做到2021，一天只做一篇閱讀，*一遍正常做題，第二、三遍就每句話分析，并畫(huà)出自己不會(huì)的單詞和句子。再看解析，把這些問(wèn)題還有解析寫(xiě)在專門(mén)的本上，第二天把解析遮住，自己分析這些句子，看錯(cuò)題，再做新的一篇。做完一套，就停一天，把這四篇閱讀再?gòu)念^分析一遍。后期我開(kāi)始翻譯全文，是有效果，但也非常花時(shí)間，所以堅(jiān)持了半個(gè)月，我選擇了口譯，如果有重要的句子動(dòng)筆寫(xiě)，再看看自己之前記的錯(cuò)題本。我留了zui新三年的真題，等zui后每周進(jìn)行模擬考試。
3.完型&新題型&翻譯：我是九月下旬練的新題型，一天做一篇，然后分析句子，記錯(cuò)題。再多次進(jìn)行復(fù)習(xí)。但除了完型，剩下兩種題我做的時(shí)候都沒(méi)有讀全文，多數(shù)情況下是就問(wèn)題談問(wèn)題。
4.作文：小作文我是從九月份開(kāi)始背，背了一些真題作文。而且同一種意思常常用不同表達(dá)方式，大家多分類歸納一下，然后選擇自己zui喜歡的兩三種方式，再在自己寫(xiě)作的時(shí)候不斷運(yùn)用?；镜膶?xiě)作格式也是這樣的，背完之后我們還是要自己總結(jié)自己習(xí)慣的格式。
大作文我從十月份開(kāi)始背，一天一篇，按話題自己寫(xiě)了適合自己的模板，但是這些模板不是不變的，在后面的背誦甚至是閱讀當(dāng)中，總能發(fā)現(xiàn)更好的句子，那就可以不斷補(bǔ)充完善了。
政治：
我買了王海軍老師的考研思想政治理論考點(diǎn)全解還有一千題，從七月份開(kāi)始自己看書(shū)，看完一節(jié)就做一千題，看完了一遍，把一千題重頭再做一遍，然后再把錯(cuò)題反復(fù)做了兩三遍，之后就做海押三、海五的選擇題，也是反復(fù)反復(fù)地從頭做，每天背錯(cuò)題。海五大題我是大體背了三遍，有很多問(wèn)題有關(guān)聯(lián)那就聯(lián)系在一起記，不要記得很死。政治里有很多相似、相關(guān)的問(wèn)題，大家不要看見(jiàn)一個(gè)題就只記住那一個(gè)題了，千萬(wàn)不要怕麻煩，不管做一千題還是海五海押三，能想到這道題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，也要把這些問(wèn)題記住，好好區(qū)別。
專業(yè)一：
書(shū)目：《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（黃伯榮、廖序東編 高等教育出版社 2011）
《語(yǔ)言學(xué)概論》（王紅旗編 北京大學(xué)出版社 2008）
《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法答問(wèn)》（楊玉玲編 北京大學(xué)出版社 2011）
《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究教程》（陸儉明編 北京大學(xué)出版社 2019）
《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋疑201例》（彭小川編 商務(wù)印書(shū)館 2017）
《古代漢語(yǔ)》（*一、二冊(cè) 王力編 中華書(shū)局 1999）
過(guò)程：6月底——9月初：我把《語(yǔ)概》和《現(xiàn)漢》結(jié)合在一起復(fù)習(xí)，又結(jié)合《語(yǔ)法答問(wèn)》復(fù)習(xí)《現(xiàn)漢》的語(yǔ)法部分。因?yàn)楝F(xiàn)在專業(yè)課以主觀題為主，所以大家看書(shū)的時(shí)候不要尋章摘句，整本書(shū)都是重點(diǎn)。這兩年交大試題里都會(huì)有一道論述題是《語(yǔ)概》的內(nèi)容，所以還是很重要的，而且《現(xiàn)漢》只是zui基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，《語(yǔ)概》會(huì)有很多的補(bǔ)充，講得也更專業(yè)，所以大家要把他們相聯(lián)系起來(lái)。我覺(jué)得《語(yǔ)法答問(wèn)》很好，它對(duì)很多語(yǔ)法現(xiàn)象，能分析到點(diǎn)子上，但又不會(huì)深?yuàn)W到我們理解不了，里面有很多語(yǔ)法問(wèn)題是《現(xiàn)漢》沒(méi)有涉及到的。但是如果時(shí)間足夠充足，并且基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，那陸儉明老師的《語(yǔ)法教程》強(qiáng)烈推薦，他講得非常專業(yè)，對(duì)語(yǔ)法的討論要比《語(yǔ)法答問(wèn)》深入不少，更像是對(duì)語(yǔ)法問(wèn)題追本溯源地探究。但如果時(shí)間不夠，就一定先把參考書(shū)目還有基礎(chǔ)知識(shí)吃透，交大的題總的來(lái)說(shuō)還是以基礎(chǔ)問(wèn)題為主。
《201例》我主要是用來(lái)復(fù)習(xí)同義詞辨析的，每天復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)，但同樣的同義詞在不同書(shū)中，會(huì)有不同分析角度，所以大家多補(bǔ)充完善。然后就是每天復(fù)習(xí)《古代漢語(yǔ)》，這兩年《古漢》的分值上漲到20分，有句讀、重點(diǎn)字詞翻譯還有段落翻譯，也不是參考書(shū)上的文章。但我這段時(shí)間還是只看了《古代漢語(yǔ)》，把文章讀順再口頭翻譯。
9月初——十月底：進(jìn)行了第二次全*復(fù)習(xí)。
十一月：進(jìn)行第三次復(fù)習(xí)，這次我是結(jié)合了其他院校這兩年的真題進(jìn)行復(fù)習(xí)，但主要還是大題。因?yàn)榻淮蟮念}目這兩年在往這些題型上靠攏，在復(fù)習(xí)這些真題時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充了很多我之前忽略的知識(shí)點(diǎn)。
十二月份：我開(kāi)始做上交的真題，但前幾年的真題還是以客觀題為主，我做完以后，就開(kāi)始想這些題涉及哪些知識(shí)點(diǎn)，全*一下，由點(diǎn)及面。但是今年我覺(jué)得考點(diǎn)變化挺大的，所以大家還是不要抱僥幸心理，盡量全*復(fù)習(xí)。
專業(yè)二：
書(shū)目：《中國(guó)文化要略》（程裕禎 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2011）
《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》（劉珣 北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社 2000）
《跨文化交際》（胡文仲 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 1999）
今年的專業(yè)二完全是主觀題，增大了引論還有跨文化交際的分值，zui后的寫(xiě)作分值降為50分，中國(guó)文化、跨文化還有引論各有一大道論述題。 我專業(yè)二和專業(yè)一的復(fù)習(xí)階段基本上是一致的，也是要一遍遍反復(fù)默寫(xiě)，第二輪要全*復(fù)習(xí)，在第三輪復(fù)習(xí)結(jié)合其他院校真題進(jìn)行補(bǔ)充，在做交大真題時(shí)要由點(diǎn)及面。再在真題中一次次重復(fù)這些知識(shí)，就記熟了。但還是盡量全*一些，今年的考點(diǎn)變化很大，有很多問(wèn)題是之前從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)的，也不是書(shū)中的重點(diǎn)章節(jié)。所以大家復(fù)習(xí)得時(shí)候不要覺(jué)得某些知識(shí)不重要就忽視，整本書(shū)都是重點(diǎn)。大家如果在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中有困難的話，也不妨報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，比如海文考研全科一對(duì)一私人訂制VIP輔導(dǎo)課程，針對(duì)性強(qiáng)，上課時(shí)間可以靈活協(xié)商，課下還可以免費(fèi)答疑解惑，對(duì)考研初復(fù)試應(yīng)試備考這塊的幫助是非常明顯的。
案例分析/寫(xiě)作：21年之前交大一直考案例寫(xiě)作，但21、22年是考寫(xiě)作。寫(xiě)作我其實(shí)并沒(méi)有單獨(dú)練習(xí)過(guò)，主要復(fù)習(xí)的還是案例分析，其實(shí)它們思路很相似。
我從十月份開(kāi)始學(xué)案例分析。我先把《跨文化交際》復(fù)習(xí)了一遍，里面有很多基礎(chǔ)的理論比如跨文化交際障礙、對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)有的素質(zhì)、以及對(duì)外漢語(yǔ)課堂中外學(xué)生比較等等，這些問(wèn)題雖然集中，但在后面的學(xué)習(xí)中總會(huì)看到相關(guān)的知識(shí)，而且分析的角度也挺多的，大家還是要自己多總結(jié)歸納，把這些知識(shí)聯(lián)系在一起。
我背了我覺(jué)得寫(xiě)得模式化一些或者分析角度新穎的案例分析，背熟了，我自己大致定下來(lái)了一個(gè)模板，拿著個(gè)模板一周練一篇，其他時(shí)間背新的素材，然后這個(gè)模板也在不斷完善變化。至于寫(xiě)作，交大這兩年都是提供材料，根據(jù)材料進(jìn)行寫(xiě)作，大家分析材料時(shí)定好幾個(gè)角度比如說(shuō)國(guó)際、中國(guó)以及漢語(yǔ)國(guó)際教育的發(fā)展、漢語(yǔ)教師的素質(zhì)等等。
上海交通大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育考研復(fù)試
今年因?yàn)橐咔樗越淮筮x擇了線上復(fù)試，另外時(shí)間也推遲了一個(gè)周?？疾靸?nèi)容還是日常英語(yǔ)、專業(yè)英語(yǔ)、專業(yè)課以及一些個(gè)人情況。
我一共用了一個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)試，前期是把陸儉明老師《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究教程》結(jié)合視頻學(xué)了一遍，然后把《現(xiàn)漢》《語(yǔ)概》《語(yǔ)法答問(wèn)》復(fù)習(xí)了一遍，《引論》還有《文化》我是背了一些重點(diǎn)章節(jié)。在英語(yǔ)方面我就是不斷歸納生活還有專業(yè)問(wèn)題，剛開(kāi)始找了一些模板套話背一背，但后面練多了，還是自己改寫(xiě)了一些，再不斷完善內(nèi)容。后期我直接拿真題開(kāi)始練習(xí)，zui后一個(gè)星期我又準(zhǔn)備了一些個(gè)人問(wèn)題，比如為何跨專業(yè)考研，自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)等等，也是要每天在鏡子前練習(xí)。而英語(yǔ)口語(yǔ)就每天練習(xí)。
復(fù)試真的要多練習(xí)。我復(fù)試前的一個(gè)周一直對(duì)著電腦的攝像頭練習(xí)，錄下來(lái)，再回播看看哪里有問(wèn)題。
我并不覺(jué)得我復(fù)試的表現(xiàn)很好，但zui后的成績(jī)卻很不錯(cuò)，可能是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得很自信也大大方方的。所以大家一定不要輕易放棄，要有好的心理素質(zhì)，但好的心理素質(zhì)是建立在不斷地練習(xí)與扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)上的，另外要表現(xiàn)地自信，大方一些。我另外復(fù)試的問(wèn)題還是以基礎(chǔ)知識(shí)為主。
總結(jié)上面的所有內(nèi)容，我的方法可以歸納為：
1.重基礎(chǔ)知識(shí)，不要貪多，不要覺(jué)得反正基礎(chǔ)知識(shí)大家都會(huì)，我學(xué)得差不多就行，還是再看看課外知識(shí)吧。要記住基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)是重中之重，這里的基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅包括我們認(rèn)為的重點(diǎn)，而是參考書(shū)的所有內(nèi)容。所有的知識(shí)都是在一遍遍枯燥的重復(fù)中記住的。
2.書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)
3.自己多思考，多總結(jié)，多聯(lián)系，老師還有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐總結(jié)得再好，都比上我們自己動(dòng)腦總結(jié)的好用，一定不要怕麻煩，學(xué)什么都是開(kāi)始很難，但學(xué)著學(xué)著自己慢慢就可以摸索出規(guī)律了。
4.有一個(gè)固定的寫(xiě)作模板很重要，它可以幫助我們?cè)诳紙?chǎng)上定下分析的角度還有要點(diǎn)，但當(dāng)我們用熟了模板之后，也要懂得變通，不斷完善。