2021-12-08來源：海文考研
從普通院校本科生到中國林業(yè)科學研究院博士生，我的兩位研究生同學（下文稱王同學和韓同學）算是我們這一屆畢業(yè)生中的佼佼者。征求當事人意見后，在這里將兩位同學的考研、考博經(jīng)驗分享給大家，同時分享幾件在選擇前需要做的事情，希望這些經(jīng)驗能給正在準備考研或打算考研的小伙伴提供幫助。
首先是王同學的故事，他的本科學校水平和我本科學校差不多，都是普通的二本院校，他本科專業(yè)是機械設計制造及其自動化，本科期間成績一般，雖然擔任過學習委員，但依然逃脫不了掛科的命運。一方面是跟隨大流，看著周圍同學都在準備考研，自己也不妨試試；二是暫時沒有明確的工作目標，也比較迷茫。于是王同學抱著“重在參與”的心態(tài)走上了備考之路。
一志愿報考的寧波大學機械工程專業(yè)碩士?？佳谐煽?yōu)?82分，一個在當年還算好調(diào)劑的分數(shù)，奈何數(shù)學47分，往年B區(qū)數(shù)學的最低分都要48分，本以為已經(jīng)沒有希望考上，王同學便全身心的開始找起了工作。可誰知那年B區(qū)的分數(shù)線正好降了1分，47分剛好過線?？吹较Ｍ乃?，便開始了調(diào)劑，最初選擇了北方的學校內(nèi)蒙古工業(yè)大學，但沒有成功。后面，通過在西林讀研的本科學長幫助，得知西南林業(yè)大學還有機會，并且推薦了一位和我導師一樣，同樣年輕有為的徐導。
王同學也是徐導帶的*一個研究生，算是徐導的大弟子。研一期間，徐導在美國訪學，對王同學的指導都只能通過線上進行，每周一晚上11-12點是他們的交流時間，近期的工作進展、遇到的困難等等。徐導比王同學大9歲，溝通交流起來非常輕松、愉快，不存在代溝一說，所以，除了在科研上的互動，兩人在生活中也是非常親密的朋友。
所謂嚴師出高徒，1篇SCI 2區(qū)和2篇中文核心是王同學讀研期間刻苦努力的結(jié)果。這篇2區(qū)的SCI文章花費了王同學大量的時間和經(jīng)歷，前兩次投稿都被拒了，多虧了徐導的幫助，多次幫忙修改論文，文章最終被J Matre.Res.Technol.(IF 5.039)接收，這篇文章也成為王同學進入林科院攻讀博士重要的敲門磚。
文章被錄用自然是好事，但文章被接收時，大部分有該領域博士點學校的報名都已經(jīng)截止了。林科院報名截止時間也即將截止，于是王同學立即聯(lián)系徐導，詢問報名的相關事宜：選擇哪個研究中心、選擇哪個導師、需要做哪些準備工作等等。徐導也熱心的幫助王同學做了推薦，聯(lián)系老師，并且，王同學還拿到了西南林業(yè)大學副校長、博士生導師、國家科技進步二等獎獲得者杜官本教授的推薦信。自己的決心、努力，加上導師的幫助，杜教授的極力推薦，王同學最終成功被中國林業(yè)科學研究院國際竹藤中心的錄取，翻開了學術生涯的嶄新一頁。
與王同學不同的是，韓同學早在大二便有了考研的打算，就讀于南陽理工學院土木工程專業(yè)的韓同學想通過考研圓自己的*校夢。韓同學于2月份開始備考，*一志愿填報的是西安建筑科技大學土木工程專業(yè)，但遺憾的是未能如愿。調(diào)劑到西南林業(yè)大學后，韓同學師從強明禮老師，強老師是一個資歷深厚的老師，治學嚴謹，對學生盡職盡責，在國內(nèi)外知名期刊上發(fā)表了許多高水平文章。
兩年中，韓同學在強老師的幫助下發(fā)表學術論文2篇，申請專利3件，并有幸去日本名古屋大學進行短期學習。韓同學不到一年半的時間便完成了碩士階段的全部內(nèi)容，包括關系能否順利畢業(yè)的畢業(yè)論文，這也為他考博贏得了充分的準備時間。經(jīng)過一個多學期的專心備考，韓同學于2020年6月考入中國林業(yè)科學研究院攻讀博士學位。
2020年中國林業(yè)科學研究院公布的博士研究生招生專業(yè)目錄中，木材科學與技術專業(yè)共有6個研究方向，且每個導師的招生人數(shù)基本都是1人，業(yè)務課一均為2002 高等木材學，業(yè)務課二根據(jù)研究方向的不同有所區(qū)分。
總之，兩位同學能順利進入中國林科院攻讀博士學位，離不開研究生期間優(yōu)異的科研成果和導師的鼎力相助，其實細心的小伙伴們都不難發(fā)現(xiàn)，我和我兩位同學的經(jīng)歷有很多相似之處，這也是我寫下這篇文章的原因。我們?nèi)齻€的本科畢業(yè)院校水平一般，且都未能被一志愿錄取，調(diào)劑到西林讀研后，我們都有幸選擇了負責任的好導師，除了自身的學習能力外，導師的選擇也格外重要，這可能對你以后就業(yè)或繼續(xù)深造都會產(chǎn)生重要影響。師姐在這里提醒一下各位考研的“戰(zhàn)友”們，選擇一個好導師很關鍵！很重要！下面結(jié)合自身以及周圍讀研同學的經(jīng)歷，給小伙伴們分享一下關于選擇導師的那些事兒。
導師的研究方向、科研能力通過官方渠道基本都能找到。如果你想進一步了解導師的學術能力還可以從以下幾方面入手：
1）找到該導師帶過的師兄師姐了解情況，可以詢問他們的研究方向、進展和科研成果等。基本上導師的科研水平就是他所帶出來的學生的水平。另外，你還可以向他們打聽一下課題組的學術氛圍，同門之間的相處方式，這也是非常重要的一點。在這說長不長，說短不短的研究生生涯中，除了導師，師兄師姐的幫助也尤為重要，實驗中的小細節(jié)，數(shù)據(jù)處理軟件的安裝和使用，文獻檢索的渠道和技巧等等，基本都是通過自己摸索和師兄師姐傳授的經(jīng)驗來逐漸掌握的。
2）通過官方渠道找到導師最新的幾篇文章，好好拜讀一下，記錄下讀后感，最好能提出自己的疑問，這對你后續(xù)的面試也是有幫助的。同時要注意文章作者的排序情況，在其一作的文章中，再看下期刊的水平，這樣你對導師的文章質(zhì)量就會有一個初步印象了。切記，不要因為導師以前發(fā)了高質(zhì)量的文章就把他作為你的首選，過去不重要，對于我們來說，導師現(xiàn)在的帶隊能力才是我們要關注的重點。
如果年紀較大的導師在近三年發(fā)表的文章中，一作的數(shù)量較多，那小伙伴們要注意了，年紀較大的導師不比那些年輕導師，有那么多精力和實驗去做實驗、寫文章，基本都是學生是一作，導師是通訊作者。所以如果你想選擇的導師年紀較大，近些年的一作文章還很多，那你就要謹慎考慮了。很多導師越往后基本會往行政崗發(fā)展，這自然是會分散他的科研精力和時間，但這類導師可能會在后續(xù)的就業(yè)方面對你有所幫助，所以小伙伴們要結(jié)合自身情況和導師情況認真考慮。
表1.SCI文章及期刊查詢相關網(wǎng)站推薦
3）查找除文章以外的科研成果，如申報項目的數(shù)量、金額、等級；專利申請數(shù)量；和企業(yè)的合作情況等。導師的項目申報情況可以通過國家自然科學基金官網(wǎng)。
導師專利申請數(shù)量的查詢，無論是國內(nèi)的還是國外的，只要成功申報且公開的，基本都能在國家知識產(chǎn)權(quán)局找到（國家知識產(chǎn)權(quán)局專利檢索教程：https://www.saibeiip.com/ipr/patent-d4140.html）。另外專利檢索的常用網(wǎng)站還包括中國專利公布公告、專利檢索及分析網(wǎng)、中國及多國專利審查信息查詢、專利信息服務平臺、國家重點產(chǎn)業(yè)專利信息服務平臺、中國專利網(wǎng)、Patentics、SooPat、IncoPat、情報嗒嗒、廣東省知識產(chǎn)權(quán)公共信息綜合服務平臺、上海知識產(chǎn)權(quán)(專利)服務平臺、江蘇省中外專利檢索與分析平臺、北京市知識產(chǎn)權(quán)公共信息服務平臺、中國知網(wǎng)、藥物在線，這些網(wǎng)站都是免費使用的。
表2.各大專利檢索網(wǎng)站及網(wǎng)址
最后是導師和企業(yè)的合作情況，這個基本只能通過導師的學生了解了，特別是能找到最后去導師合作企業(yè)工作的師兄師姐是最好的，不過有些校企合作是機密項目，小伙伴要注意一下打聽消息時的語氣和用詞。
4）最后是通過郵件等線上方式和心儀導師交流學術問題，我們可以從導師回復的時間及語氣，回答內(nèi)容的專業(yè)度等方面來感知導師的態(tài)度。前三點都是通過第三方、間接的方式去了解導師，那么最后一步便是我們在做了足夠多的功課的前提下和導師的直接溝通。切記不要提及敏感話題，自我介紹簡潔明了，語氣誠懇謙虛，要有自己的思考和見解。導師都喜歡愛動腦筋、勤于思考的學生，雖然這只是了解導師科研能力的其中一環(huán)，但也不能掉以輕心。
通過以上方法，我們對導師的學術能力、科研能力、以及在學術圈的影響力有了一個整體的認知。那么接下來需要了解的便是導師的人品、性格、為人處事等方面的信息了。有多少優(yōu)秀的學子最后因為選錯了導師而葬送了自己的學術生涯，這些活生生的例子，相信小伙伴們都聽過不少。那么，我們怎樣才能得到更加全面、客觀且有用的信息呢？如果確定導師后，發(fā)現(xiàn)自己踩雷了，如何換導師？更換導師又有哪些注意事項呢？師姐會在下一篇文章中，用自己的親身經(jīng)歷和血的教訓為各位提供力所能及的幫助，敬請期待！
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