數(shù)據(jù)描述作為考試大綱明確規(guī)定的考點，考試對象包含了：平均值，方差與標準差，數(shù)據(jù)的圖表示。這部分內(nèi)容在近五年考試真題中所占的數(shù)量如下：

2017年共考察了2道題，其中1道題是方差，1道題是均值。

2018年共考察了1道題，考察的是均值。

2019年共考察了2道題，其中1道題是標準差，1道題是均值。

2020年共考察了2道題，其中1道題是方差，1道題是均值。

    2021年共考察了1道題，考察的是均值。

綜上可知，數(shù)據(jù)描述在歷年考試真題中基本穩(wěn)定在1-2個題目。且重點是均值和方差。

因此對22屆參加管理類聯(lián)考的同學而言:

從知識點層面，數(shù)據(jù)描述潛在的考點包括眾數(shù)與中位數(shù)，數(shù)據(jù)的圖表示，但這些知識點從未考察過，究其原因在于很難對考生有區(qū)分度。所以這幾個考點只需要做簡單的了解即可。

從考情的角度，均值考察過算術平均值，一般會借助于數(shù)表類的數(shù)據(jù)考察均值的估算，也包括近幾年考察的熱點加權(quán)平均值，在后期復習的時候各位考生要重視這一類的考題及解法。再有方差，首先要知道方差的兩個計算公式，還有方差的意義，即衡量數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，但若與實際問題對應的實際意義結(jié)合，各位同學仍然要慎重分析，避免出錯。就目前為止，命*組出的真題基本都是借助于數(shù)表比較兩組數(shù)據(jù)方差的大小關系，這類題目的解題技巧基本都是把方差的大小關系轉(zhuǎn)化為極差極差的大小關系，從而快速出結(jié)果。