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　萬(wàn)學(xué)教育（海文考研）副總裁陳衛(wèi)國(guó)先生接受本站記者采訪

由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心(中國(guó)網(wǎng))舉辦的“2013年中國(guó)教育家年會(huì)暨2013年度中國(guó)好教育頒獎(jiǎng)典禮”于12月12日在北京釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館舉辦。全國(guó)教育界*家、校長(zhǎng)、教師、教育企業(yè)家及媒體人等500余人齊聚一堂，共同回顧2013年中國(guó)教育發(fā)展歷程，圍繞《十八屆三中全會(huì)決定》中的深化教育領(lǐng)域綜合改革焦點(diǎn)問(wèn)題，深入探討中國(guó)教育發(fā)展存在的問(wèn)題與前景，本次活動(dòng)可以說(shuō)是《十八屆三中全會(huì)決定》出臺(tái)后，由媒體組織的zui大規(guī)模*高規(guī)格*家陣容對(duì)《決定》關(guān)于深化教育改革的解讀，為教育改革的重點(diǎn)難點(diǎn)提出了可行的建議以及改革思路。會(huì)上，萬(wàn)學(xué)教育（海文考研）副總裁陳衛(wèi)國(guó)先生接受了本站記者采訪。

中國(guó)網(wǎng)：2013年是《民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施十周年，作為民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的代表你有什么切身感受。

陳衛(wèi)國(guó)：應(yīng)該說(shuō)自從2003年中國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施以來(lái)，其實(shí)我們可以看到中國(guó)大地上不管從直轄市、省、市、縣，涌現(xiàn)應(yīng)該至少一萬(wàn)家以上的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其實(shí)這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面也涌現(xiàn)了很多*名的公司，大家知道了新東方、學(xué)爾思、萬(wàn)學(xué)等這樣的企業(yè)。其實(shí)這些民辦教育*構(gòu)的出現(xiàn)大大提高了中國(guó)教育資源分布的公平性，并且大大提高了教育的效率使廣大的學(xué)員能夠在一個(gè)起跑線上進(jìn)行公平的競(jìng)爭(zhēng)，我想這也是市場(chǎng)的好處。當(dāng)然，作為的中國(guó)民辦教育企業(yè)的一員，萬(wàn)學(xué)教育（海文考研）自從2006年創(chuàng)*以來(lái)，我們到目前為止已經(jīng)發(fā)展到了年覆蓋學(xué)員超過(guò)一百萬(wàn)人次，年收入在三個(gè)億元以上的規(guī)模，我想這是中國(guó)民辦教育促進(jìn)法的促進(jìn)民辦教育的zui好例證。

中國(guó)網(wǎng)：中國(guó)的教育要取得更大的發(fā)展，民辦教育*構(gòu)怎么做哪些工作?

陳衛(wèi)國(guó)：首先我們要回答問(wèn)題前，我覺(jué)得*一個(gè)詞是教育，那么首先作為教育來(lái)講，我覺(jué)得我們不管是民辦教育*構(gòu)還是公辦教育*構(gòu)我們都要抓住教育的本質(zhì)，那么教育的本質(zhì)到底是什么?我覺(jué)得zui重要的就是。大家要按照教育規(guī)律來(lái)辦學(xué)，那教育的規(guī)律就是無(wú)論我們是任何的教育*構(gòu)，我們都要抓住教育的重點(diǎn)，那就是任何機(jī)構(gòu)安身立命的三個(gè)要點(diǎn)，一是優(yōu)秀的教師，第二是一流的課程和教材設(shè)計(jì)，第三是一流的教學(xué)設(shè)施。當(dāng)然，提到的教學(xué)設(shè)施很多人可能會(huì)想到比如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)，那么，對(duì)于現(xiàn)在風(fēng)行的互聯(lián)網(wǎng)包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，我認(rèn)為雖然是新的工具，出現(xiàn)了新的傳播形式，但我認(rèn)為，所有的企業(yè)要想脫穎而出為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值一個(gè)非常重要的要點(diǎn)，就是我們必須按照和緊緊抓住教育的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并在在這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上做足功夫?；ヂ?lián)網(wǎng)教育的核心還是教育。

中國(guó)網(wǎng)：您認(rèn)為民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，未來(lái)發(fā)展的前景是怎樣的?

陳衛(wèi)國(guó)：我認(rèn)為中國(guó)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展的前景還是非常廣闊的。我覺(jué)得*一方面，不管是國(guó)家出臺(tái)的政策還是再比如北京來(lái)講，從政府的層面，大家也非常的愿意積極的引導(dǎo)教育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展;第二，目前的新技術(shù)革命，比如說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行了沖擊，所以我覺(jué)得這個(gè)會(huì)帶來(lái)民辦教育*構(gòu)未來(lái)發(fā)展還是非常大的機(jī)會(huì);第三，更重要的是，中國(guó)的人口政策目前發(fā)生比較大的變化還比較大的變化，未來(lái)可以期待，中國(guó)在內(nèi)的20年到30年之內(nèi)教育教育的需求人口基數(shù)會(huì)有一個(gè)穩(wěn)定持續(xù)的增長(zhǎng)，所以這個(gè)這個(gè)勢(shì)頭就包就給廣大的教育培訓(xùn)企業(yè)提供了廣大了更為寬廣的市場(chǎng)環(huán)境，和更為寬廣的市場(chǎng)。這三個(gè)因素都促使現(xiàn)在的民辦教育*構(gòu)可以更有信心去投資、去擴(kuò)大規(guī)模去迎接市場(chǎng)的變化和技術(shù)的變化。同樣，作為萬(wàn)學(xué)來(lái)講，我們的也做好了準(zhǔn)備，目前已經(jīng)擁有了三條產(chǎn)品線包括公務(wù)員考試培訓(xùn)、研究生考試培訓(xùn)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。那么未來(lái)我們除了三條產(chǎn)品以外可能會(huì)擴(kuò)展我們的產(chǎn)品線，除了產(chǎn)品線方面的擴(kuò)展。還會(huì)根據(jù)現(xiàn)在的新技術(shù)的變化，提供更高*更便捷的，學(xué)習(xí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)服務(wù)，這個(gè)就包括了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品和服務(wù)。目前，我們?nèi)f學(xué)的投資兩千萬(wàn)人民幣左右我們建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，而目前內(nèi)測(cè)已基本完成，我們將在是合適的時(shí)機(jī)推向市場(chǎng)，我想這個(gè)一定會(huì)給市場(chǎng)以震撼。

中國(guó)網(wǎng)：您認(rèn)為怎樣的教育才是中國(guó)好教育，萬(wàn)學(xué)如何能體現(xiàn)中國(guó)好教育這個(gè)主題。

陳衛(wèi)國(guó)：那么首先我覺(jué)得，而中國(guó)好教育這個(gè)詞的核心，他就是要做好教育的本質(zhì)，那么什么是一個(gè)好的教育，教育本身就是一項(xiàng)服務(wù)，那么我們一個(gè)好的教育意味一個(gè)好的服務(wù)，好的服務(wù)意味著越個(gè)好的產(chǎn)品，那么好的產(chǎn)品是不是好產(chǎn)品就意味著他要不斷的去滿足顧客的需要，并且，不斷地為顧客創(chuàng)造價(jià)值，那么中國(guó)好教育就應(yīng)該不斷的創(chuàng)造價(jià)值。萬(wàn)學(xué)作為中國(guó)大學(xué)生培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，其實(shí)我們自從2006年創(chuàng)*以來(lái)。一直把做好教育的本質(zhì)來(lái)推進(jìn)我們的工作，其實(shí)一家教育*構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就三個(gè)方面的核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)，體現(xiàn)在，*一就是優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。第二，就是一流的課程和教育設(shè)計(jì)，第三，一流的教學(xué)實(shí)施。那么從師資團(tuán)隊(duì)層面來(lái)講，萬(wàn)學(xué)不管是從公務(wù)員領(lǐng)域，還是研究生考試領(lǐng)域，還是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，我們都囊括了大學(xué)生領(lǐng)域的70%以上的優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，以考研產(chǎn)品為例，我們目前擁有四百位以上考研成行業(yè)的教學(xué)教研師資團(tuán)隊(duì)我想這個(gè)要占行業(yè)的百分之八十以上，這個(gè)奠定萬(wàn)學(xué)在行業(yè)的地位。第二，關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)講，我們的課程除了行業(yè)內(nèi)大家知道的一些普通課程以外，我們還開(kāi)發(fā)了二十多條，可以滿足個(gè)性化服務(wù)的產(chǎn)品線，這些產(chǎn)品可以滿足各層次，各地域的學(xué)生，對(duì)于考試方面的個(gè)性化需求，所以這也是了萬(wàn)學(xué)每年50%以上增長(zhǎng)的關(guān)鍵要素;第三，從教學(xué)設(shè)施來(lái)講，大家知道中國(guó)的大學(xué)生其實(shí)是分布在目前接近一百多個(gè)大學(xué)城里面，萬(wàn)學(xué)根據(jù)大學(xué)分布的不同，建設(shè)了接近一百五十家教學(xué)中心，是中國(guó)百分之八十五到九十的大學(xué)生，可以騎自行車不超過(guò)十五分鐘就可以到達(dá)我們的教學(xué)中心接受服務(wù)，這些教學(xué)中心也*證了我們的產(chǎn)品可以就近提供給廣大學(xué)員。