2021-03-13來源：海文考研
蘇州大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨的建設(shè)和人才工作的系列重要講話和指示批示精神，不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，以“四強(qiáng)化四著力”為抓手，以加強(qiáng)政治引領(lǐng)和政治吸納為重點(diǎn)，深入做好對(duì)人才的團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)和服務(wù)工作，吸引凝聚了一批高層次人才和中青年學(xué)術(shù)骨干。
強(qiáng)化制度建設(shè)，著力上下聯(lián)動(dòng)齊發(fā)力。學(xué)校黨委高度重視黨員發(fā)展工作，制定《關(guān)于進(jìn)一步做好在高知識(shí)群體中發(fā)展黨員工作的意見》《發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則》《基層黨組織發(fā)展黨員工作責(zé)任制及責(zé)任追究暫行規(guī)定》等文件，明確各級(jí)黨組織工作職責(zé)，完善發(fā)展黨員責(zé)任體系和質(zhì)量*證體系。建立健全黨委常態(tài)化聯(lián)系服務(wù)*家機(jī)制，強(qiáng)化同*家學(xué)者的思想聯(lián)系和感情溝通。推出“AI潤(rùn)心”項(xiàng)目，將人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)融入黨建工作，關(guān)心關(guān)愛人才身心健康。健全管理機(jī)制，成立黨委教師工作部、師德建設(shè)委員會(huì)、黨委知識(shí)分子工作領(lǐng)導(dǎo)小組等機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好對(duì)高知識(shí)群體的團(tuán)結(jié)教育和人才統(tǒng)籌工作。強(qiáng)化工作考核，把在教職工特別是高知識(shí)群體中發(fā)展黨員納入年度工作要點(diǎn)，納入院級(jí)黨組織加強(qiáng)黨的建設(shè)考核和院級(jí)黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議的重要內(nèi)容。
強(qiáng)化“雙軌”機(jī)制，著力同步謀劃布新局。堅(jiān)持學(xué)術(shù)發(fā)展與政治進(jìn)步“雙規(guī)劃”，要求院（部）級(jí)黨組織參與人才引進(jìn)全過程，充分把握新教師入職“窗口期”，根據(jù)其學(xué)術(shù)和思想成長(zhǎng)需求，與相關(guān)課題組、實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)“大咖”一起，為新教師量身訂制業(yè)務(wù)發(fā)展與政治成長(zhǎng)規(guī)劃。堅(jiān)持配備學(xué)術(shù)和思想“雙導(dǎo)師”，發(fā)揮校、院（部）兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治優(yōu)勢(shì)和學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，為青年教師配備“思想導(dǎo)師”和“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”，共同做好政治引領(lǐng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。堅(jiān)持政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力“雙培養(yǎng)”，建立“把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干”的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，結(jié)對(duì)聯(lián)系優(yōu)秀青年教師，在給予教學(xué)科研全方位關(guān)心指導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)政治引領(lǐng)，提高思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)組織和工作“雙覆蓋”,按照“有人才的地方就有黨組織，有黨組織的地方就有黨的工作”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新組織設(shè)置，拓展對(duì)高知識(shí)群體的組織覆蓋和工作覆蓋。目前全校依托實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目組課題組等新形式設(shè)置的黨支部比例超過20%。
強(qiáng)化“頭雁”效應(yīng)，著力“以點(diǎn)帶面”共發(fā)展。深入實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，充分發(fā)揮“頭雁”作用和“朋輩”效應(yīng)，引領(lǐng)人才成長(zhǎng)。著力選優(yōu)配強(qiáng)，制定《教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施方案》，選拔“雙高雙強(qiáng)”的教師黨支部書記，加強(qiáng)黨支部書記后備隊(duì)伍培養(yǎng)，全校教師黨支部書記“雙帶頭人”比例達(dá)100%。加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，評(píng)選建設(shè)教師黨支部書記示范工作室，發(fā)揮傳幫帶孵化器功能，舉辦開放式主題黨日活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“立起一個(gè)、帶動(dòng)一片”的輻射效應(yīng)；通過集中輪訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、赴井岡山專題培訓(xùn)、設(shè)立黨支部書記專題研究課題等方式，多措并舉提升黨支部書記理論和實(shí)踐能力。健全作用發(fā)揮體系，通過選聘支部書記擔(dān)任系主任等行政負(fù)責(zé)人，保障其在師德師風(fēng)建設(shè)及事關(guān)師生切身利益等方面的權(quán)利，加強(qiáng)支部書記工作室和黨員活動(dòng)室等陣地建設(shè)，落實(shí)和提高支部書記相關(guān)待遇等措施，為支部書記發(fā)揮作用給予最大程度的支持和保障。積極為支部書記拓展發(fā)展空間，近三年先后選聘10位專任教師黨支部書記擔(dān)任中層干部，一批優(yōu)秀青年教師和高層次人才在“領(lǐng)頭雁”的帶動(dòng)下積極向黨組織靠攏。
強(qiáng)化平臺(tái)搭建，著力助推事業(yè)新高峰。注重吸引和使用人才，健全人才激勵(lì)機(jī)制，積極為其干事創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。選聘高層次人才擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等教學(xué)科研平臺(tái)負(fù)責(zé)人，在隊(duì)伍建設(shè)、人才引進(jìn)、項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)驗(yàn)室用房、大型儀器設(shè)備添置等方面給予全方位全過程指導(dǎo)服務(wù)。舉辦“80后”青年骨干培訓(xùn)班，選拔百余名優(yōu)秀青年教師參加中組部博士服務(wù)團(tuán)、科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)、沿海服務(wù)團(tuán)、扶貧幫困工作隊(duì)、對(duì)口支援中西部高校等工作。近年來，各類人才中黨員的先鋒作用日益凸顯，歷屆科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)成員中黨員占比達(dá)71.8%；在各類高層次人才和碩博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)骨干教師中，黨員占比均超過50%；在國(guó)家社科基金項(xiàng)目、江蘇省教改課題等一批重大項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)成果中，黨員負(fù)責(zé)人比例超過85%。疫情防控期間，以黨員為骨干的204名醫(yī)務(wù)工作者馳援湖北抗疫一線，黨員知識(shí)分子和科研骨干積極開展科學(xué)研究和政策建言，為打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了力量。
海文考研的老師聊一聊。
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