2021-03-01來(lái)源：海文考研
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如果你現(xiàn)在或者即將讀研，請(qǐng)先問問自己為什么讀研?做什么事情之前，先問問自己為什么，找到一個(gè)更高層級(jí)的目標(biāo)，這樣不容易迷失方向。坦白的說，選擇讀研并不是基于獻(xiàn)身科研事業(yè)的崇高理想，也不是基于人生理想的戰(zhàn)略規(guī)劃，而只是沿著傳統(tǒng)教育的路徑行走，面對(duì)十字路口時(shí)的一個(gè)無(wú)奈的選擇。選擇讀研的原因也很簡(jiǎn)單樸素：
逃避現(xiàn)實(shí)。沒錯(cuò)，當(dāng)初選擇讀研的主要原因沒有做好面對(duì)職場(chǎng)的準(zhǔn)備。本科隨大流的過了四年的結(jié)果就是，感覺還有好多事情沒有經(jīng)歷。那個(gè)時(shí)候受到眼界的限制，根本沒有出國(guó)、創(chuàng)業(yè)等之類的覺悟，所面臨的*一選擇是通過讀研來(lái)來(lái)給自己的一個(gè)緩沖期。
*校情結(jié)。高考結(jié)果差強(qiáng)人意，沒有進(jìn)入理想中的*校。本科期間一直也沒有釋懷。所以在當(dāng)前制度下，考研提供的又一次選擇機(jī)會(huì)。所以，放棄了可憐的保送本校的機(jī)會(huì)。
地域偏好。受到初等教育的影響，一直以來(lái)對(duì)于長(zhǎng)三角一帶的泛江南地區(qū)有一種偏好，我想去看看。當(dāng)然，我先前并不知道世界那么大，讀研之后才由此感悟的。
彌補(bǔ)遺憾。本科生活過的稀松平常，沒有太多的經(jīng)歷。大三的時(shí)候，機(jī)緣巧合，真正發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣和用處。讀研的話，能夠有時(shí)間能夠彌補(bǔ)這些遺憾。
其次，讀研期間經(jīng)歷了什么?
我想大多數(shù)人一樣，在讀研之前并沒有一個(gè)很好的規(guī)劃，或者有的只是諸如“找個(gè)好工作”“提高科研能力”之類的寬泛的理由。這導(dǎo)致絕大多數(shù)人讀研了仍然和本科一樣。雖然選擇了讀研，但是對(duì)于一個(gè)沒有見過什么世面的新鮮研究生來(lái)說，一開始并不知道讀研到底要干什么。上網(wǎng)找了很多“院士說……“，“過來(lái)人談……”，“學(xué)長(zhǎng)教……”之類的經(jīng)驗(yàn)，然而并沒有什么用，每個(gè)人都有其自己特定背景的方法論，但是不一定適合我。好在我并沒有讓自己停下來(lái)，而是不斷的作出一些嘗試。
瘋狂地閱讀。盡管我當(dāng)時(shí)并不知道閱讀的意義是什么，但是當(dāng)聽說諸如俞敏洪、馮侖等江湖大佬還在強(qiáng)調(diào)自己如何專心閱讀的時(shí)候。我想多讀書肯定不會(huì)錯(cuò)，所以研究生期間，我一有空就會(huì)讀非專業(yè)技術(shù)書，到現(xiàn)在讀了差不多有兩百本左右。我這些書潛移默化的提高了我的思維能力，但這個(gè)閱讀量距離成為一個(gè)有見識(shí)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
專心地科研。由于專業(yè)方向和原來(lái)所學(xué)不同，我不得不加倍的努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。因?yàn)?，那個(gè)時(shí)候我覺得自己可能連畢業(yè)都困難。盡管在此之前和之后，我都沒有這么覺得。重壓之下，我連續(xù)三個(gè)月左右全身心投入科研攻關(guān)，使得我在研一下學(xué)期結(jié)束時(shí)，基本達(dá)到了畢業(yè)所要求的技術(shù)。當(dāng)然，距離畢業(yè)還很遠(yuǎn)，因?yàn)楣た剖呛軓?qiáng)調(diào)工作貢獻(xiàn)量的。不過后來(lái)做項(xiàng)目都是輕車熟路的事。這也使得我有多余的時(shí)間去嘗試其它的事情。
積極地社交。我本質(zhì)上是一個(gè)不善于也不喜歡交際的人，但是一想到不管從事什么工作都得跟人打交道，尤其以后從事非技術(shù)性工作更是如此。所以，我積極參加了學(xué)校里的一些社團(tuán)和活動(dòng)(并非學(xué)生會(huì)之類的組織)。雖然這些活動(dòng)依舊沒有多大提高溝通交流能力，但是極大的拓展了我的視野。當(dāng)你有機(jī)會(huì)接觸到了某些企業(yè)的老總?cè)粘?，目睹了類似于紅警火箭飛行兵的裝備，看見卓越的同齡人仍然在努力拼搏的時(shí)候，我想你肯定不會(huì)只想在場(chǎng)下默默地做一名觀眾，也再也沒有時(shí)間再對(duì)一些日常性的煩惱做過多的計(jì)較。
我所感悟到的讀研意義?
關(guān)于讀研的意義，一句話概括起來(lái)就是收獲了成長(zhǎng)。引用我論文中最后作為結(jié)尾的一段話：“讀研期間，我積累了知識(shí)，豐富了閱歷，開闊了視野，提高了修養(yǎng)，明確了方向。期間經(jīng)歷的每一段故事都耐人尋味，
即使千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡;見過的每一個(gè)人都對(duì)我恩深義重，縱然千恩萬(wàn)謝說不明。一句話，感謝遇到的每一個(gè)人?！?/p>
讀研為我提供了一個(gè)看待世界的不同的視角。由于本科和研究生的學(xué)校不同，導(dǎo)致周圍的環(huán)境也不一樣。這不僅僅是體現(xiàn)在學(xué)科排名等表象性的東西，更在于周圍人的價(jià)值觀念、做事方式等。這些共同構(gòu)成了我生活的大環(huán)境，而大環(huán)境常常對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到了導(dǎo)向性的作用。這一點(diǎn)我有深刻的體會(huì)：本科學(xué)校注重學(xué)術(shù)成績(jī)，研究生學(xué)校注重綜合能力。在此不論對(duì)錯(cuò)，所謂的對(duì)錯(cuò)，只不過是價(jià)值觀不同而已。但是，正是因?yàn)檫@樣鮮明的對(duì)比，才能夠發(fā)現(xiàn)自己以前的思考問題的缺陷。就好比當(dāng)你只有一個(gè)錘子的時(shí)候，你只會(huì)想著用錘子把螺釘敲進(jìn)去。如果你有一個(gè)扳手的時(shí)候，你可能會(huì)嘗試用扳手把它擰進(jìn)去。讀研恰恰給了你去發(fā)現(xiàn)這個(gè)扳手并熟練運(yùn)用的機(jī)會(huì)。讀研期間，周圍優(yōu)秀的伙伴的相處，更讓你不至于閉門造車，夜郎自大。而這些都是在讀研期間積極的參加社團(tuán)和活動(dòng)之類的經(jīng)歷所帶來(lái)的。
讀研使我有足夠的機(jī)會(huì)去做各種各樣的嘗試。如上所述，現(xiàn)在總結(jié)起來(lái)大概干了三件事。強(qiáng)調(diào)一下，這并不是因?yàn)橛邢纫娭鞯囊?guī)劃，而是后知后覺的嘗試領(lǐng)悟。事實(shí)上，我覺得好多在某些方面取得一定成就的人，總是喜歡說自己事前是如何的規(guī)劃，來(lái)突出自己是多么的高瞻遠(yuǎn)矚。所謂的企業(yè)戰(zhàn)略，大多數(shù)時(shí)候也是事后總結(jié)包裝的結(jié)果，以突出自己的豐功偉績(jī)。當(dāng)然不否認(rèn)存在這樣的人存在：馬教主就能夠在大家都不知互聯(lián)網(wǎng)為何物的時(shí)候就想成就一家偉大的互聯(lián)網(wǎng)公司。如果，你能夠明白最終想要什么，那也就不會(huì)停留在探討讀研的意義了，因?yàn)槟阌懈邔蛹?jí)的目標(biāo)。然而，畢竟人所處的環(huán)境和自身見識(shí)畢竟有所不同。對(duì)于大眾而言，更多的只有在不斷是試錯(cuò)中才能發(fā)現(xiàn)真正的自我，絕大多數(shù)人都是這樣。所以，當(dāng)你現(xiàn)在還覺得比較迷茫的時(shí)候，別擔(dān)心!因?yàn)?，大家跟你一樣。你所要做得就是克服?nèi)心的舒適區(qū)去大膽嘗試。讀研，恰恰提供了這么一段試錯(cuò)時(shí)機(jī)。聽起來(lái)似乎很雞湯是不是?請(qǐng)您批判之前請(qǐng)先想想為什么讀研?然后，再想想該怎么做。
讀研增長(zhǎng)了我的思維能力、明確了方向。更確切的說，我開始嘗試透過現(xiàn)象看本質(zhì)。如前所言，考研之前*校情結(jié)嚴(yán)重。好像我們讀上了某校的研究生就飛上了天，沒有的話就一片渺茫。原因在于我們聽到了太多故事，某人因?yàn)樽x了某所大學(xué)、取得學(xué)位、進(jìn)入某家公司，從此出任CEO，迎娶白富美。殊不知，人前裝A，背后苦A。我們看到的表象，大多數(shù)時(shí)候并沒有多大關(guān)聯(lián)。任何時(shí)候人的成長(zhǎng)都是由外在環(huán)境和內(nèi)在自我雙重作用的結(jié)果。外在環(huán)境為個(gè)人發(fā)展提供了平臺(tái)和機(jī)遇，而如何成長(zhǎng)則看自身的目標(biāo)方向和努力大小了。所謂的研究生學(xué)歷都是加在學(xué)生身上幻象，并不能解決根本問題。僅僅沉迷于讀研表象的人，最終都會(huì)沒落。而不明真相的群眾卻一次又一次這些沒落之星惋惜，接著拋出一些讀書無(wú)用論。反過來(lái)看，學(xué)校只是憑借其得天獨(dú)厚的資源為學(xué)生發(fā)展提供了很好的發(fā)展平臺(tái)而已，但關(guān)鍵在于你怎么利用身邊的資源。讀研恰恰為我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)階段，提供了嘗試的機(jī)會(huì)。這也是讀研的意義。
其實(shí)，我真正想說的是，以上的感悟與其說是讀研帶給我的，而不如說是讀研過程中的經(jīng)歷所教會(huì)我的。所以，與其說讀研的意義如何，倒不如說讀研過程中的這些經(jīng)歷的意義是什么。我想你應(yīng)該明白了我的意思，如果你還沒明白的話，那你一定還停留在讀研這一事件的表象上。什么意思?如果你覺得讀研能夠給你帶來(lái)*校光環(huán)的話，你的研究生活經(jīng)歷也就僅僅停留在獲得讀研資格的這一目標(biāo)，那么讀研能帶給你的意義只限于此，不管你是通過**還是考研獲得讀研的資格;如果你認(rèn)為讀研只是為了工作前獲得一個(gè)更好的學(xué)歷的話，那么讀研也只能讓你在你兩年或三年畢業(yè)后多一紙文憑。我們所有的迷茫和困惑，都是因?yàn)檫^于沉迷于當(dāng)前所面對(duì)的事物，而沒有找到一個(gè)更高層級(jí)的目標(biāo)。對(duì)于眾多研究生的迷茫，我想更多也是沒有找到讀研的終極目的。
最后，借用去年那篇紅遍大江南北的“我們這一代人的困惑”中作為結(jié)尾(什么?你還沒看過或者看過卻忘記講的什么?出門左轉(zhuǎn)問度娘)：不管干什么，我們所經(jīng)歷的每一段歲月都有它存在的價(jià)值，都不應(yīng)該被辜負(fù)。而這一生最愚蠢的事情莫過于把人生的所有希望都孤注一擲的押到某一個(gè)事件上，卻忽略了生活本身的樂趣。生活中的一切執(zhí)念都是虛妄，重要的是和身邊的人愉快相處，認(rèn)真的去感受生活的每一天，這就是生活本身的意義。
以上就是小海特意為大家準(zhǔn)備的關(guān)于“為什么要考研究生?讀研有什么意義?”的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)準(zhǔn)備考研的同學(xué)有所幫助，了解更多考研信息，可以繼續(xù)關(guān)注海文考研網(wǎng)站。
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