2022-02-27來源：海文考研
近段時間，國家公布了第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科的名單。距*一輪“雙一流”公布已經(jīng)過去了5年，我們一起來看看這五年中，哪些高校和建設(shè)學(xué)科發(fā)生了變動，新“雙一流”建設(shè)高校中有沒有你的“夢中情?！卑桑?br>
在公布的“雙一流”建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科的名單中，總共有147所高校入圍。本次名單中還有對首輪建設(shè)學(xué)科名單中的部分院校給予了公開警示（含撤銷），這些院校將進(jìn)行整改，在2023年再次接受評估。
和首輪“雙一流”不同的是，這一次建設(shè)名單不再劃分“一流大學(xué)”、“一流學(xué)科”，統(tǒng)稱為“雙一流”。對此變化，官方給予的解釋是雙一流建設(shè)高校和學(xué)科的目的在于建設(shè)而非劃分，學(xué)科為基礎(chǔ)，不應(yīng)該被人為地劃分了層次和等級。
一、“雙一流”建設(shè)高校的規(guī)模在擴(kuò)大
第二輪“雙一流”建設(shè)高校名單中，較首輪增加了7所學(xué)科建設(shè)高校。包括三所廣東省的高校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、南方科技大學(xué)；一所江蘇高校：南京醫(yī)科大學(xué)；一所上海高校：上?？萍即髮W(xué)；一所湖南高校：湘潭大學(xué)；還有一所山西的高校：山西大學(xué)。
目前雙一流建設(shè)高校共有147所大學(xué)。其中北京大學(xué)和清華大學(xué)擁有自主確定建設(shè)學(xué)科和自行公布的權(quán)利。擴(kuò)大建設(shè)自主權(quán)，強(qiáng)化高校的意識和創(chuàng)新動力，為高校建設(shè)提供有力的政策支持。
二、“雙一流”大學(xué)地區(qū)分布
此次調(diào)整，“雙一流”建設(shè)高校的地區(qū)分布迎來了新的變化。
擁有高校數(shù)量最多的地區(qū)前三名，榜首毋庸置疑是北京，其次是江蘇，然后是上海。本次新增了三個大學(xué)的廣東省也與陜西、四川比肩，并列第四。山西省從只有一所高校入圍的省份中脫穎而出，與重慶、福建河南等數(shù)量相同。
從細(xì)化到城市的高校分布角度來看，深圳突破了零的紀(jì)錄，重慶作為直轄市僅僅只有兩所高校。
以下為“雙一流”建設(shè)高校詳細(xì)名單。
北京有34所高校入圍第二輪雙一流建設(shè)院校，位居*一，江蘇高校16所，上海高校15所，陜西、四川、廣東各省都有8所高校。大學(xué)的高度往往決定了城市的高度，高校數(shù)量也受地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。但是這種情況也并不是絕對的，反差比較明顯的比如：山東省、浙江省，都是高校數(shù)量少但經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速。如果加強(qiáng)教育建設(shè)的同時也能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這倒是兩全其美。不過也期待在下一輪中，各地區(qū)、城市都會給我們帶來新的驚喜！
三、以學(xué)科為基礎(chǔ)，是發(fā)展也是實力
教育深化，既要重視國家的發(fā)展戰(zhàn)略，也要兼顧地方區(qū)域的不同需要。以學(xué)科為基礎(chǔ)的分類建設(shè)依然是重要發(fā)展的方向，也是衡量雙一流建設(shè)實力的標(biāo)準(zhǔn)之一。北京大學(xué)和清華大學(xué)的自主建設(shè)，在很大程度上引導(dǎo)了各高校極具特色的發(fā)展新模式。
在第二輪“雙一流”建設(shè)中的147所院校，各學(xué)科分布如下：工程類學(xué)科共計180個，社會科學(xué)學(xué)科92個，數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科共有59個。
從地區(qū)分布來看，北京、上海、江蘇、湖北、浙江等地新增學(xué)科數(shù)量較多，成為實力榜的前五名。而北京，即便刨除北大，清華，雙一流建設(shè)學(xué)科也是當(dāng)之無愧的*一，北京仍然是不可撼動的高等教育NO.1。
四、有人建設(shè)成特色，有人被警示撤銷
此次公布的名單中有15所院校接收到公開警示或者是撤銷的通知。但是需要大家注意的是，雖然東北師范大學(xué)和上海財經(jīng)大學(xué)被撤銷了專業(yè)，卻是教*部從學(xué)科建設(shè)情況調(diào)整考慮而做出的變動，兩所學(xué)校的兩個學(xué)科分為被調(diào)整為“教育學(xué)”和“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”。
“雙一流”建設(shè)不僅是一所高校一個學(xué)科的建設(shè)，還關(guān)乎著城市高等教育的建設(shè)。在此要求下，“雙一流建設(shè)”更加強(qiáng)調(diào)需求導(dǎo)向，需要貼合國家或地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略，在新時代的發(fā)展背景下，“雙一流”建設(shè)要以促進(jìn)高校和城市共同進(jìn)步的角度來進(jìn)行的。
所以你覺得“高教強(qiáng)省”到底是誰呢？
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