浙江省堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑，以創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，以專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入融合為重點(diǎn)，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的高素質(zhì)人才，努力為打造“重要窗口”貢獻(xiàn)青春力量。

加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)，推動(dòng)雙創(chuàng)落地。出臺(tái)專門意見，加快推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)，一體化設(shè)計(jì)學(xué)生*一、第二、第三課堂，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋。鼓勵(lì)學(xué)校采取“2+1”“3+1”（2年或3年分散在各學(xué)院，1年集中到創(chuàng)業(yè)學(xué)院）方式，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)骨干人才培養(yǎng)。截至目前，全省103所高校建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，15所高校被教*部評(píng)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，10所高校入選全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，4所高校入選全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人高校，同時(shí)建設(shè)省級(jí)示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院34所。截至2020年底，相關(guān)高校雙創(chuàng)示范基地孵化在校大學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目數(shù)量4780項(xiàng)，獲得各類創(chuàng)業(yè)資助達(dá)7.17億元，科研人員創(chuàng)辦企業(yè)67家，1772名教師兼職創(chuàng)業(yè)。2019屆本?？飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)3.64%。

強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)，抓好雙創(chuàng)指導(dǎo)。實(shí)施“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程”，建設(shè)省、校兩級(jí)平臺(tái)，培育一支數(shù)量充足、質(zhì)量較高的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍。建設(shè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。聘請(qǐng)省內(nèi)外行業(yè)企業(yè)、風(fēng)投機(jī)構(gòu)企業(yè)家等具有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高層次人才擔(dān)任學(xué)校兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。截至2020年8月底，“培育工程”共培養(yǎng)5000余名高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，培育2萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。疫情期間，雙創(chuàng)導(dǎo)師主動(dòng)開設(shè)“雙創(chuàng)公益輔導(dǎo)”20余場(chǎng)，累計(jì)觀看直播人數(shù)達(dá)40余萬人次，確保高校畢業(yè)生“穩(wěn)信心、促發(fā)展”。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，提升雙創(chuàng)實(shí)踐。每年舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、機(jī)器人競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等30余項(xiàng)省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和40余項(xiàng)職業(yè)技能競(jìng)賽，并面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需領(lǐng)域，及時(shí)新增科技競(jìng)賽和優(yōu)化調(diào)整競(jìng)賽內(nèi)容。每年立項(xiàng)2000余項(xiàng)省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃和1000余項(xiàng)國(guó)家*大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，年均受益學(xué)生達(dá)20余萬人。2020年全省共有133所學(xué)校、28528項(xiàng)項(xiàng)目、20余萬名學(xué)生參加了第六屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，參賽率達(dá)到18.85%。面向“一帶一路”沿線國(guó)家青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開展中非青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇，設(shè)立中外青年創(chuàng)客國(guó)際賽道，加強(qiáng)留學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。組織開展“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)，舉辦大學(xué)生鄉(xiāng)村振興大賽。2020年，組建3458支團(tuán)隊(duì)、3.06萬*師生深入革命老區(qū)、海島山區(qū)、改革開放先行地，傳承紅色基因，踐行浙江精神，探索實(shí)踐育人新模式，對(duì)接農(nóng)戶數(shù)達(dá)3.15萬戶，幫扶270萬人，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益5.33億元，著力打造生動(dòng)的思政大課堂。2015年以來，全省高校在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲全國(guó)總冠軍2次，獲金獎(jiǎng)56項(xiàng)。

　　搭建協(xié)同雙創(chuàng)平臺(tái)，營(yíng)造良好環(huán)境。深化產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人機(jī)制，大力推進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、眾創(chuàng)空間建設(shè)和創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)，構(gòu)建完成“國(guó)家—省—學(xué)?！獙W(xué)院（系）”四級(jí)大學(xué)生雙創(chuàng)訓(xùn)練體系和實(shí)踐教育基地，建立健全“創(chuàng)新項(xiàng)目+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)+創(chuàng)新實(shí)踐基地”模式。目前，省教育廳與杭州未來科技城、寧波市國(guó)家大學(xué)科技園、溫州浙南科技城、杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等共建浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地。建設(shè)高校類國(guó)家*雙創(chuàng)示范基地1個(gè)、省級(jí)雙創(chuàng)示范基地24個(gè)，各高校建設(shè)校內(nèi)外雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)1615個(gè)。

優(yōu)化教育評(píng)價(jià)激勵(lì)，厚植雙創(chuàng)文化。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育列入高校分類評(píng)價(jià)和一流學(xué)科、一流專業(yè)考核，激勵(lì)學(xué)校以深化雙創(chuàng)教育改革為突破口，創(chuàng)新人才培養(yǎng)。引導(dǎo)高校努力營(yíng)造“敢為人先、寬容失敗”的校園氛圍和環(huán)境，如溫州大學(xué)植根“敢闖敢試、敢為人先”的區(qū)域文化，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，形成了特色鮮明的“溫大模式”；寧波大學(xué)結(jié)合區(qū)域特色，積極營(yíng)造“愛國(guó)愛校，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的校園文化。各高校還通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、論壇等，多方面支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神宣傳，發(fā)掘樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，以榜樣力量激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情。

 

海文考研的老師聊一聊。

 

 

 

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