文章來源：http://edu.qq.com/a/20160919/025359.htm

主持人:各位網友大家好，大家都知道，教師因其工作性質、工作時間，一直都是社會認可度非常高的職業(yè)。在我們之前進行的幸福指數(shù)最高的十大職業(yè)及未來最受歡迎十大職業(yè)兩項調查中，教師均榜上有名。因此呢，師范類院校也一向以其“保就業(yè)”而備受高考(精品課)考生歡迎。但自2015年教師資格證“國考”開始實行后，師范生也納入了教師資格證考證大軍，并且還取消了終身制的“鐵飯碗”，師范生則開始熱議作為師范生究竟是否應該參加考試，而非師范生則抱怨自己并未像師范生一樣收到過系統(tǒng)的教育，卻要一起考試有失公平。

教師資格證“國考”改革是否合理，這種準入考核方式是否科學公平呢?我們今天特別邀請到教師資格考試權威輔導專家，萬學教育（海文考研）集團職業(yè)資格產品教研總監(jiān)李倩老師，來深度解讀教師資格考試后對于師范生和非師范帶來的影響和沖擊。

李老師，您好，首先我們先和網友打個招呼吧。

李老師：主持人好，大家好。

主持人：李老師好，剛才咱們提到教師資格證“國考”2015年開始實行，到現(xiàn)在也已經有快一年多的時間了，大家都比較關注師范生不可畢業(yè)直接取證的問題，而這也是今年的高考考生咨詢比較多的問題，這樣吧，您先簡要介紹一下這次改革的主要變化吧?

李老師：謝謝主持人， 剛才您也提到了教師資格證考試改革，實際上這次改革的力度是空前之大的，基本上已經把原有考試政策全部翻新。從總體上來看，改革覆蓋了以下幾個方面：

1、在報考條件上，改革以前，教師資格證中師以上學歷就可以報考，而改革后，對考證人群的學歷進行了嚴格的限制，很多低學歷人群都將沒有資格參加考試，比如，報考幼兒園和小學必須要具備大學?？埔陨系膶W歷;報考初中教師資格需要具備大學本科以上學歷;報考高級中學和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷。

2、命題單位的變化，大家都知道，改革之前教師資格證都是由各個省份教育廳自行組織考試自行命題，而本次改革以后，教師資格證也將同研究生入學考試一樣，上升為國家級的考試，難度也較過去有了明顯的提高。由教育部統(tǒng)一進行命題，由教育部考試中心統(tǒng)一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試試題，并建立試題庫，主要委托：北京大學、北京師范大學、和首都師范大學?？荚噷凑昭芯可雽W考試的要求來組織。

3、在改革之前，“省考”只開設教育學、心理學兩個科目，對于師范專業(yè)的學生，這兩門是必修課;而“國考”后，考試科目和內容完全不同，考試科目：小學學段考核公共課《綜合素質》、《教育教學知識與能力》;中學學段考核公共課《綜合素質》、《教育知識與能力》、專業(yè)課《學科知識與教學能力》，并將原來在認定環(huán)節(jié)組織的面試(教育教學能力測試)納入到考試環(huán)節(jié)，其實更加注重學員綜合實力以及基本素養(yǎng)的考核。

4、師范類畢業(yè)生也要參加考試，實際上，改革后取消了師范生的“優(yōu)待”，和非師范生一樣，師范生也納入全國統(tǒng)考范圍，必須參加教師資格證考試方可獲得資格證書。您剛才也提到過這一點，實際上這一改革表明，師范和非師范生已然沒有任何區(qū)別，不同專業(yè)、背景、院?；騼?yōu)秀人才都有機會成為教師，這對教師行業(yè)來說也是一次新的挑戰(zhàn)。

5、筆試成績有效期由長期有效改為單科筆試成績兩年內有效，同時根據(jù)規(guī)定，改革后教師資格將打破“終生制”，所有在崗教師必須接受五年一次的定期注冊考核。想當老師不僅要參加全國統(tǒng)考，教師資格也不再終身擁有，而是定期注冊，注冊條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓情況為主要依據(jù)。

這五點就是本次改革的主要的變化，對于師范生而言，首先，師范生是從規(guī)定上必須參加考試，不可以畢業(yè)直接取證了;其次，考試科目并不是其熟知的教育學和心理學。

主持人：謝謝李老師，您剛才也提到改革后，師范生不再有其原有的取證優(yōu)待，而是必須要同非師范生一起參加考試，多數(shù)的師范生都很苦惱，認為自己四年甚至是七年的師范學業(yè)修完后，還需要進行教師資格證的考試，這樣很不科學。針對這個問題您怎么看呢?

李老師：師范生參考是改革以來一直比較熱議的話題，很多學生都咨詢過這個問題，包括高考后的志愿填報，學生對于報考師范院校也有很多疑慮，在這里我也跟大家分享一下：

首先，我們要糾正大家一個誤區(qū)，很多人認為，我大學讀某一個專業(yè)，我未來的工作就應該與其相關，不然大學就白讀了。其實這個觀點是需要進行轉變的，大學實際上更多的是一個我們形成獨立思考能力，并且將自己所想付諸實踐去檢驗的過程，并不應該作為未來發(fā)展的一個束縛。

其次，教師資格證的大力度的改革，實際是國家重視教育行業(yè)，重視教育工作者選拔機制的一個重要體現(xiàn)，這并不存在于對誰更公平或是更不不公平。從這個角度來看，目前只要是你有能力、有實力都有機會成為教師，否則即便你有太多相關的學習經歷，沒實力照樣無法進入這個行業(yè)。這其實是在正常不過的優(yōu)勝劣汰機制。

最后，能不能成為老師，并不由你是否學過相關的課程來決定，也不是科班出身一定能當老師，非科班出身就當不了老師，不論是師范生還是非師范生，如果你想要當一名好的老師，就要找到屬于自己的，受到學生歡迎的并且能給學生帶來提升的教學方法。達到這一目標，不僅需要學習，更需要去實踐積累。

主持人：那李老師，我們都知道改革前非師范生是互相競爭來擇優(yōu)選拔，而現(xiàn)在卻需要和有多年學習經歷的師范生一起參加考試，這樣對于非師范生是不是有失公平呢?

李老師：其實這個問題我們在給學生提供備考復習方案咨詢的時候也反復強調，很多人都認為，師范生學了四年的教育學心理學就不需要復習，考試一定能過，一定比非師范生更有優(yōu)勢。非師范生沒有參加過系統(tǒng)的學習就一定是處于劣勢的，復習起來比較困難。實際上并不如此，比如以下兩個真題：

1、學生在教育中應處于()

A、主體地位 B、客體地位C、權威地位 D、被動地位

2、素質教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針的時間為

A、1999 B、2001 C、1993 D、1986

從考題我們可以看出，很多學員沒有同過考試與其是否是是師范生，是否學過教育學心理學并無太大關系，而跟你腦子里是否有干貨有關系。據(jù)我們調查很多師范考生首次參考都以失敗告終，原因就是太過輕敵，太過自信。

在這里我順便說一下，其實干貨也是需要有效的學習來積累的，很多同學復習效果并沒有很好，要么很自信不看書去做題，要么找本書書上內容全部都看，看了也不會做題，學習效果就很差。

主持人：說到復習效果，您是這個領域的研究專家，萬學我們也大家也都了解，在全國最難的考試“考研(課程)”的復習策略研究可以說是全國第一;如果沒有記錯的話，應該全國近十年的考研狀元都出自于萬學，而且我們也聽說萬學在學生最復雜職業(yè)素質培養(yǎng)方面也是走在全國最前端，您能給咱們即將備戰(zhàn)教師資格證考試的學員一些復習建議嗎?

李老師：謝謝主持人，實際上教師資格證的這次改革，無論從考試的形式科目還是從考試的通過率來看，都趨近于考研。

1、考研筆試加面試，而且筆試還區(qū)分公共課專業(yè)課。而“國考”教師資格證也一樣。

2、教師資格證試點的通過率情況只有27%，而經過這一年的過渡，相信現(xiàn)在通過率會更低，考研也就23%左右吧。

對于教師資格證的復習，首先無論師范生、非師范生都要調整好心態(tài)，不應該過度自信或者過度自卑。從近期考題來看，教師資格考試還是比較具有實用性，考題靈活，更注重考生的綜合能力考核。

其次，知己知彼百戰(zhàn)百勝。大部分學員都有這樣的復習習慣：買一堆教材，從第一頁開始，一字一字看，或者干脆買一堆所謂的題庫，一題一題反反復復的做，實際上這都是不可取的。我們在啟動考試復習的第一步應該是先了解考試：考試考什么，對于每一個知識點大綱是如何要求的。第二步每年每個知識點都出什么題，怎么出題。第三步才是有重點難點的進行系統(tǒng)的復習。比如綜合素質科目，命題規(guī)律很清晰，知識點涉及面非常廣泛，而實際上考點卻又是很集中的。

舉個例子，綜合素質市面上的教材平均150萬字，如果學員想要真正的把這150萬字完整記憶下來，難度非常大，而這個時候就需要對我們的學習資料進行優(yōu)選，形成最優(yōu)的內容組合，然后再根據(jù)考試大綱和歷年出題的情況進行濃縮和提煉，重點重視重要考點的知識梳理。

當然同學們在復習過程中，也要十分注意重點題型的答題技巧。針對歷年考試情況我們進行過深入研究，發(fā)現(xiàn)各科目的考試都有其比較固定的題型分布。比如綜合素質，我們發(fā)現(xiàn)單選題一般占58分，同學們的得分率一般在65%左右，實際上還算是比較高，而材料分析題和作文題占了92分，而兩題的得分率才不到20%，總分150的卷子，如果說單選題都答對都無法通過考試，這個時候同學們應該清晰的認識到哪類題型決定了你最后的成績。也正是如此，我們在對學員進行輔導或咨詢的時候，各個科目都特別開放了主觀題的專題答題技巧講解或是咨詢，目前來看，通過對考生通過情況的分析，基本上是得主觀題者的天下。

主持人：謝謝李老師，相信不論是師范生還是非師范生，通過李老師的分析都對自己備考有了新的啟發(fā)，也有了新的計劃。也非常感謝李老師剛才對我們的備考提出了很多很實用的建議。那李老師，今天咱們的訪談時間也有限，再過幾天教師資格證又開始報名了，您對咱們考生最后再鼓鼓勁吧。

李老師：好的，主持人。首先，希望無論師范生，還是非師范生，都要做好充分的備考準備，要認識到，教師的選拔現(xiàn)在是靠實力說話。師范生需要放低姿態(tài)，全力備戰(zhàn)考試，而非師范生也不要畏懼，其實目前的政策和考核內容來看，每個人都在同一起跑線，決定你是否成功的就是這兩個月的備考。其次，各位考生在復習過程中一定要掌握科學的復習方法，切忌盲目的看書或做題，要學會篩選學習資料，并有重難點的進行知識點的復習，同時還要把握好每個知識點出題的方向。

今天時間有限，只能與各位交流到這里，如果大家需要更深度的指導，有機會可以再聯(lián)系，最后，希望所有的考生都能順利通過考試，證明自己的實力。

主持人：由于時間的關系，我們的采訪今天就到這里了。非常感謝李老師對于本次訪談的支持，也感謝李老師對我們的考生提供的中肯建議，也希望下次給我們帶來更多的指導。