重慶郵電大學(xué)信號(hào)專(zhuān)業(yè)考研難度大不大?看到神龍上這么多同學(xué)發(fā)帖求什么《信號(hào)與系統(tǒng)》課件、大綱、講義之類(lèi)的；我想2013屆的同學(xué)肯定沒(méi)仔細(xì)看過(guò)樓主之前寫(xiě)的帖子。今天正好不需要下山，所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)個(gè)專(zhuān)門(mén)的帖子，希望給2013屆考研的同學(xué)有點(diǎn)幫助。寫(xiě)給2012年想考重郵的研友們：我的經(jīng)驗(yàn)

樓主知道來(lái)考這個(gè)學(xué)校的同學(xué)很多都不是本專(zhuān)業(yè)考研的同學(xué)；那么針對(duì)這個(gè)思維誤區(qū)談?wù)勎业目捶ā?/p>

我也是跨專(zhuān)業(yè)考的，而且跨的厲害；本科信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)；本科最大的嗜好是在圖書(shū)館看書(shū)以及編寫(xiě)外掛程序。呵呵，和通信那是八竿子打不著的勾當(dāng)。在圖書(shū)館里壓根看的就是 二十五史、和 二十二子。*一年考的不是重郵，因此對(duì)*一年的不做解釋。

本科畢業(yè)了我直接是去工作，因?yàn)楣ぷ鞑缓?，在?dāng)年的10月辭職考研的。我相信10月分開(kāi)始復(fù)習(xí)，只有不到一百天的時(shí)間。大部分馬上要考這個(gè)學(xué)校的人應(yīng)該復(fù)習(xí)的比我充分，比我踏實(shí)。而且我想大部分人應(yīng)該比我資料多，沒(méi)有任何人給我講解經(jīng)驗(yàn)。我手頭的就那本楊曉飛的《信號(hào)與系統(tǒng)》，除了書(shū)后面附錄的答案而言，沒(méi)有其他的參考答案；也沒(méi)有做真題。我想，在基本的物質(zhì)基礎(chǔ)上，大家和樓主相比應(yīng)該是有充分的優(yōu)越感的。

首先我認(rèn)為，零基礎(chǔ)、跨專(zhuān)業(yè)三個(gè)月復(fù)習(xí)《信號(hào)》并考的非常好是完全可能的。

任何的事物，我們必須把握規(guī)律性的同時(shí)，充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性；這點(diǎn)取決于我們的目的所在。我們復(fù)習(xí)信號(hào)的直接目的在于考研第四門(mén)考試能考的很好。那么我們的觸發(fā)點(diǎn)實(shí)際上就不過(guò)是那張?jiān)嚲砩系脑囶}而已。所以方針是從題目出發(fā)來(lái)復(fù)習(xí)，而不是從課本出發(fā)而復(fù)習(xí)。題目是什么？仔細(xì)分析下，其實(shí)真正對(duì)重郵的題目而已，不過(guò)就是計(jì)算題。真正的技術(shù)含量又有多少呢？把課本習(xí)題和考試題目對(duì)比下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考試真正的難點(diǎn)是在于題目的熟練計(jì)算上，注意，計(jì)算和熟練這兩個(gè)關(guān)鍵詞匯上。那么其實(shí)我們真正要解決的無(wú)非就是：計(jì)算和熟練問(wèn)題而已。

我們使用那本《信號(hào)與系統(tǒng)》，不建議同學(xué)們先看“懂”然后再?gòu)念}目下手。大家可以先大致看看書(shū)上講的內(nèi)容，然后從例題下手，先做做例題，不需要仔細(xì)了解作者是怎么解的；“不求甚解”就可以了。這個(gè)主要是讓大家有“感覺(jué)”。然后再轉(zhuǎn)入最難的也是最艱苦的階段。

其實(shí)這個(gè)最難的階段主要還是做題，就是課后習(xí)題。不過(guò)要達(dá)到的目的不僅僅是“會(huì)做”、“做對(duì)”，而是要“玩”題目；怎么玩，如果各位有興趣，接接著看下去。

以*一章的習(xí)題為例，僅僅32道題目；先說(shuō)下，無(wú)論怎么樣，您都得先認(rèn)真的做完這32道題目，就算是祖國(guó)河山一片紅，也要迫使自己堅(jiān)持下去。第二步您要做的就是和課后答案對(duì)比，課后答案有一些是錯(cuò)誤的；精髓就在于：你要能找到這些錯(cuò)誤的答案，并且能修正過(guò)來(lái)。這也要求您*一步必須認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的做完。第三步就是揣摩這32道題目究竟是要你掌握什么。比方說(shuō) 1.1 ，就是計(jì)算而已；1.4 就是畫(huà)圖而已。*一步是非常難的，因?yàn)槟惚仨殹澳托摹?，克服“心煩氣躁”。第三步就是抄題而不做題，這個(gè)讓你知道考試中老師可能怎么來(lái)考你，在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)老師出題的路數(shù)，然后才是再看書(shū)。

整個(gè)解決習(xí)題的過(guò)程，樓主花了近一個(gè)月的時(shí)間；用了一斤多草稿紙和60多支筆芯。一個(gè)月下來(lái)，基本上做到《信號(hào)與系統(tǒng)》這本書(shū)關(guān)上后，閉著眼睛能說(shuō)出如下的東西：

1．這門(mén)課程講的什么東西；能從哪些方面入手來(lái)出題？

2．可以出的題目類(lèi)型有哪些？難度和計(jì)算量如何？

3．一些具體的比較難（也很有意思）的細(xì)節(jié)性題目，比方說(shuō)1.19、1.32、2.7、2.11、2.33、3.16、3.23、3.48、3.52、 4.2、4.8、4.13、4.26-30、4.42、4.56、5.1、5.10、5.16、5.25、5.33、5.48以及若干例題的玄機(jī)在什么地方，“玄機(jī)”。

樓主玩CF的時(shí)候，開(kāi)始總是拿步槍對(duì)著準(zhǔn)星掃射；那么戰(zhàn)果的可憐程度也是可想而知的。后來(lái)才慢慢體會(huì)到：手感以及感覺(jué)是最重要的，特別是狙擊。所以我想復(fù)習(xí)也是一樣的。

當(dāng)年樓主*一年考研后，最痛恨的就是學(xué)長(zhǎng)們那些：假、大、空以及誰(shuí)都能想到的東西。沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)能真正的給我說(shuō)心里的東西。從他們嘴里不過(guò)就是什么好好看看書(shū)啊、做做習(xí)題啊、弄點(diǎn)本校的真題啊什么的的。難道這點(diǎn)東西我們自己就不能想到么？授人以魚(yú)不如授人以漁，而大部分學(xué)長(zhǎng)連授人以魚(yú)也做不到?；蛟S有了題目不會(huì)，學(xué)長(zhǎng)們最多也就是告訴真題而已；從來(lái)不和我說(shuō)這題目為什么會(huì)這樣出？這類(lèi)題目最變態(tài)也是最有意思的一點(diǎn)再哪里？

樓主這樣復(fù)習(xí)的效果：初試信號(hào)的成績(jī)是140+；試卷完成時(shí)間是40分鐘，整整趴在考場(chǎng)睡了2個(gè)半小時(shí)。

今天可以為初試而糾結(jié)，下次您就會(huì)為復(fù)試而揪心；等您考上了，您會(huì)為讀研怎么過(guò)而迷茫；等找工作了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)驗(yàn)室做的大部分和市場(chǎng)上的工作是八竿子打不著的……后面的樓主沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。不為別的，不想同學(xué)們走彎路以及做沒(méi)有效率的事情。

 

 

 

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