2021-03-12來源：海文考研
重慶交通大學深入貫徹落實黨中央、國務院關于做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的決策部署，把“甘當路石，奉獻交通”作為人才培養(yǎng)及就業(yè)工作的價值導向，聚焦“大戰(zhàn)略、大工程、大情懷”，切實推進畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。
聚焦參與國家大戰(zhàn)略，切實拓展就業(yè)工作新市場。緊扣“一帶一路”、粵港澳大灣區(qū)、長江經濟帶、成渝地區(qū)雙城經濟圈等國家戰(zhàn)略中的人才需求，持續(xù)進行專業(yè)提升、產學聯(lián)動、就業(yè)拓展。建立健全畢業(yè)生就業(yè)工作的新機制，畢業(yè)生更加契合社會需求，第三方機構調查顯示畢業(yè)生工作勝任度連續(xù)多年超過90%；深耕粵港澳大灣區(qū)中心城市、長江沿岸核心城市和成渝雙城經濟圈地級市就業(yè)市場，每年參與專項就業(yè)市場拓展超100人次，到校招聘單位年均增長15%，實現(xiàn)全覆蓋常態(tài)化就業(yè)市場拓展。加強同中國交通建設*團公司、中國建筑*團公司等企業(yè)的合作，通過校企協(xié)同提升人才培養(yǎng)質量，畢業(yè)生進入中建、中交、中鐵、中鐵建等大型央企國企的比例常年穩(wěn)定在30%以上。
聚焦服務國家大工程，切實培養(yǎng)學生就業(yè)硬技能。學校不斷深化“新工科”教育教學改革，主動對接港珠澳大橋、深中通道、川藏鐵路等超級工程、重大工程，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、國際型人才，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力。緊跟超級工程建設技術發(fā)展趨勢，依托山區(qū)橋梁與隧道工程國家重點實驗室、內河航道整治國家工程技術研究中心等國家*科研平臺，創(chuàng)設“茅以升班”“中國科學院大學—重慶交通大學材料物理菁英班”等實驗班，提升學生的科研素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和動手能力。緊跟行業(yè)融合態(tài)勢，通過“藝術+工程”實驗班等模式培養(yǎng)復合型人才，藝術設計專業(yè)畢業(yè)生到央企工程單位就業(yè)比例超過20%。緊跟海外工程市場急需，聯(lián)合中交、中建等骨干央企創(chuàng)設“3+1”國際工程管理人才培養(yǎng)班，增開國際工程知識課程，每年近10%的畢業(yè)生在大三年級搭上就業(yè)直通車，赴海外工程項目就業(yè)。
聚焦培育家國大情懷，切實推進就業(yè)指導一體化。打造“全程化”生涯教育體系，為大一新生印發(fā)《學生生涯發(fā)展手冊》，引導學生樹立“到基層、去一線”的就業(yè)觀，實現(xiàn)低年級生涯教育和創(chuàng)業(yè)教育課程、高年級就業(yè)指導課程和職業(yè)教育活動的無縫銜接，近年來赴交通工程一線就業(yè)的畢業(yè)生比例超過40%。整合“全員化”指導服務體系，提升就業(yè)干部工作能力，為每名畢業(yè)生輔導員配發(fā)《畢業(yè)生就業(yè)工作手冊》，詳細解讀就業(yè)季各階段工作重點；指定*家教授擔任學業(yè)導師，邀請扎根基層的校友擔任職業(yè)導師，聘請企業(yè)家擔任創(chuàng)業(yè)導師，為畢業(yè)生梳理多維度就業(yè)類型的榜樣示范。落實“全覆蓋”精準幫扶工作，在畢業(yè)季面向全體畢業(yè)生開展求職意愿調查，形成報告作為就業(yè)指導工作開展的重要參考，建立困難群體就業(yè)“一對一”幫扶臺賬并每月更新，幫助有就業(yè)意愿的困難群體實現(xiàn)100%就業(yè)。
海文考研的老師聊一聊。
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