廣西大學以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為目標，不斷改革教學模式，構建“專創(chuàng)融合”的多層次課程體系，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重大賽事和科研項目、“創(chuàng)培班”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地建設等為抓手，以點帶面、多措并舉，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。

加強組織領導，健全教育保障體系。成立以校長任組長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課堂教學、基地建設、政策扶持和指導服務等工作。構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育長效機制，明確學校各職能部門責任分工，動員社會力量廣泛參與、協(xié)同合作，促進資源有效整合。制定《關于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》，從領導機制、培養(yǎng)標準、培養(yǎng)模式、課程體系、教學模式、訓練體系、實踐體系、管理制度、師資保障、評價體系等方面細化措施、落實任務。印發(fā)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分實施辦法》，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，切實增強學生創(chuàng)新思維和實踐能力。

注重專創(chuàng)融合，完善課程體系。注重學生素質(zhì)能力培養(yǎng)，推進本科教育從以專業(yè)教育為主向通識教育與專業(yè)教育相結合轉變，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程、專創(chuàng)融合課程等融于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。在課程設計上建設“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎知識模塊”，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容與專業(yè)教學相融合，幫助學生形成系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識體系，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎能力。以服務廣西經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，大力發(fā)展特色學科與專業(yè)，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)保障。依托學科專業(yè)優(yōu)勢與特色，挖掘專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，開設“專創(chuàng)融合”特色示范課程，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)在線開放課程，激發(fā)學生科研興趣，夯實基于專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基礎。通過多元化形式推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化教育，促使學生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，積極參與各類實踐活動。用好第二課堂陣地，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課實踐教學、社會實踐活動、志愿服務等載體有機融合，形成實踐育人、協(xié)同并進的格局。

探索創(chuàng)新模式，提升綜合素質(zhì)。依托校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以“本碩貫通、以研促學、通專融合、個性發(fā)展”為原則，著力提高學生的自主學習能力、研究創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、社會競爭能力。在原有土木水利工程等7個“創(chuàng)培班”基礎上，進一步探索開設4個跨學院跨學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班，促進多學科交叉融合，強化科學思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)。貫通“本—碩—博”培養(yǎng)，制定個性化人才培養(yǎng)方案，科學設置課程體系，聘請“君武學者”擔任班主任，按1:5比例配備杰青、資深學者等擔任科研導師，引導學生開展學業(yè)、科研訓練，通過國內(nèi)外*師講學、開展研學夏令營等方式拓展學術視野，不斷激發(fā)學生的主觀能動性，提升學生綜合素質(zhì)。

搭建多元平臺，錘煉實踐能力。搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺、實訓平臺，成立互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心，建設創(chuàng)業(yè)孵化基地、科技成果孵化基地、大學生活動中心和“眾創(chuàng)空間”等。與相關合作單位共建中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)復合型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革實驗基地等，以項目驅動強化學生實踐能力，助推學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化落地。與企業(yè)通過產(chǎn)學研合作方式共建大學生校外實踐教育基地，在實習、實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面開展深入合作。組織引導學生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”等賽事，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、論壇、訓練營、校友論壇、創(chuàng)客節(jié)等活動，吸引學生和優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者、投資人、創(chuàng)業(yè)導師參與賽事活動，實現(xiàn)“以賽促建、以賽促學、以賽促教”。

夯實師資力量，提升教育能力。整合校內(nèi)外資源，組建由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力較強的校內(nèi)教師和優(yōu)秀企業(yè)家、行業(yè)*家、創(chuàng)業(yè)成功者、風險投資人等校外各行業(yè)優(yōu)秀人才組成的導師團隊，構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導體系，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與提升提供師資保障。組織教師積極參加相關培訓活動，選派教師參加全國高校創(chuàng)業(yè)教育師資特訓課程培訓等。發(fā)起廣西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，積極發(fā)揮示范引領作用，助力廣西高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平提升。舉辦廣西“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)教育論壇等活動，研究廣西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，共商共促創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展與實踐。

海文考研的老師聊一聊。