2021-08-25來源：海文考研
本人大學(xué)期間學(xué)渣一枚，英語四級(jí)剛過線，六級(jí)都沒考；本科學(xué)小語種的，對(duì)傳播學(xué)和新媒體一竅不通，而且畢業(yè)后還工作了兩年時(shí)間，可以說是學(xué)術(shù)負(fù)基礎(chǔ)選手吧，所以我的經(jīng)驗(yàn)還是挺有參考價(jià)值的，畢竟連我都考上了說明北大也沒有那么難考嘛。私心覺得備考我們這個(gè)專業(yè)真的蠻值的，收獲的不僅是專業(yè)知識(shí)，而且傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)這種學(xué)科和生活聯(lián)系非常緊密，建立了自己的知識(shí)框架和思考方式后，對(duì)個(gè)人管理、朋友相處、家庭關(guān)系都有改善，親測(cè)有效～！
借寫經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)梳理了一下自己備考時(shí)準(zhǔn)備的資料，簡(jiǎn)直想說，為了考北京大學(xué)的MJC，鬼知道我經(jīng)歷了什么！
1.思維：用產(chǎn)品思維做學(xué)習(xí)計(jì)劃
2.專業(yè)課：應(yīng)試or素養(yǎng)？
(1)輸入：讀書：方法&書單
(2)輸出：知識(shí)框架&專題筆記
3.心態(tài)：找到你的敵人
4.復(fù)試：以下省略1024個(gè)字
1.思維：用產(chǎn)品思維做學(xué)習(xí)計(jì)劃
兩年工作帶給我最大的成長(zhǎng)就是用【產(chǎn)品思維】解決問題。
你的產(chǎn)品是什么？你有什么優(yōu)勢(shì)？你的用戶是誰？你的目標(biāo)是什么？如何制定計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)？如何分解計(jì)劃？考研也是一樣。
你的學(xué)習(xí)成果或者說學(xué)到的知識(shí)就是你的產(chǎn)品，它需要滿足目標(biāo)院校的需求，達(dá)到每年的錄取分?jǐn)?shù)肯定是最基本的，進(jìn)一步的目標(biāo)是滿足老師的需求。那么如何在這9個(gè)月的時(shí)間中達(dá)到你的目標(biāo)則是你需要做的事情。當(dāng)時(shí)我給自己定的目標(biāo)是380，差4分沒有達(dá)到····哭泣。
每科的分?jǐn)?shù)構(gòu)成是6575120120。這個(gè)過程中最重要的是了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合自己的學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定長(zhǎng)期和短期計(jì)劃。
2.專業(yè)課：應(yīng)試or素養(yǎng)？
本人是二戰(zhàn)，*一年成績(jī)也還可以，初試第九，各科分?jǐn)?shù)是：政治59英語73專業(yè)一115專業(yè)二122。兩年專業(yè)課都有120+的，但我覺得兩年的答題思路還是有區(qū)別，*一年的制勝法寶是應(yīng)試能力，第二年則是所謂的“學(xué)術(shù)素養(yǎng)”。
*一年是傳播學(xué)、新媒體入門階段，從零考試了解5w、批判學(xué)派···當(dāng)然我的優(yōu)勢(shì)在于之前的工作是與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的，所以對(duì)行業(yè)的趨勢(shì)、格局什么的比較了解，也能夠從行業(yè)的角度解讀考點(diǎn)。比如談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)合并、行業(yè)格局這種題其實(shí)都可以用做產(chǎn)品的思路來回答，從戰(zhàn)略到布局再到細(xì)分的行業(yè)規(guī)律，這樣答題既有大局觀念又有邏輯。
另一方面，做產(chǎn)品最重要的是把握用戶的需求，就答題而言，一定要了解老師的需求。字跡清晰是最基本的，就像你使用一個(gè)app，如果首頁(yè)難看，交互不暢你肯定馬上卸載啊。其次老師想要什么樣的學(xué)生？能幫忙干活的。什么樣的學(xué)生能干活：做項(xiàng)目、發(fā)論文？（敲黑板！?。。┊?dāng)然是這樣的學(xué)生：有學(xué)科基礎(chǔ)、邏輯清晰、國(guó)際視野、行業(yè)洞察、跨學(xué)科思維。如果你能把這些素質(zhì)體現(xiàn)到卷面上，老師能不給你高分嗎？
但是，應(yīng)試技巧只是廣告技巧、公關(guān)手段，最核心的還是你的知識(shí)積累，也就是學(xué)術(shù)素養(yǎng)。你問100個(gè)人怎么考好，101個(gè)人都會(huì)告訴你多讀書。當(dāng)然我也不例外，讀書是一定要的，但重點(diǎn)是怎么讀書。讀書這個(gè)詞有點(diǎn)以偏概全，我認(rèn)為處理書應(yīng)該分兩步，一是輸入，二是輸出。
(1)輸入：讀書兩種讀書方法
應(yīng)試讀書法：
這種方法非常功利啦，就是讀高逼格的書，然后把你讀的都寫到卷子上。比如用到“媒介即信息”一定要寫技術(shù)學(xué)派學(xué)者麥克盧漢（MarshallMcLuhan）在其著作《理解媒介》中blabla。再有就是積累句子，比如：曼紐爾·卡斯特《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的崛起》中“無時(shí)間的時(shí)間，流動(dòng)的空間”；雪莉·特克爾的《群體性孤獨(dú)》中“我們塑造技術(shù)，技術(shù)又塑造我們”；盧梭的《社會(huì)契約論》中“國(guó)家的權(quán)利來自公民讓渡其全部自然權(quán)利”之類的。但是如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用這些句子需要的就是通過素養(yǎng)讀書法訓(xùn)練的素質(zhì)了。
素養(yǎng)讀書法:
其實(shí)就是不斷問自己?jiǎn)栴}的過程,讀完一本書后最起碼要知道這些：
1.論證邏輯：一句話概括這本書的內(nèi)容；作者用了什么研究方法。
2.行文結(jié)構(gòu)：是歷史類書的時(shí)序結(jié)構(gòu)、小說類的逐步推進(jìn)、還是散文集那種每章獨(dú)立，每一章的基本內(nèi)容是什么。
3.行文特征：作者在論證某一個(gè)論點(diǎn)的時(shí)候有沒有引用，引用了誰的觀點(diǎn)，有沒有舉例子、講故事，為什么這個(gè)例子可以證明作者的觀點(diǎn)，我是不是同意這個(gè)觀點(diǎn)，我能如何反駁作者，作者的觀點(diǎn)提出的時(shí)代背景是什么？當(dāng)今時(shí)代還能夠適用嗎？為什么？我之前有沒有看過類似的觀點(diǎn)？有什么異同點(diǎn)？這個(gè)觀點(diǎn)和新媒體是否有聯(lián)系？···'
4.這本書好在哪，不好在哪。
讀什么書
我是在圖書館備考的，所以基本傳播學(xué)相關(guān)的都有翻過，社會(huì)學(xué)的也經(jīng)常翻看，下面的是精讀過的：
必讀書目★★★★★
《傳播學(xué)教程》郭慶光-不說了，入門必讀
《大眾傳播理論：范式與流派》劉海龍
大神出品，必讀。從傳播概念入手厘清各學(xué)派的觀點(diǎn)，很有啟發(fā)性。
《新聞傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)專題精編：傳播學(xué)》
語言簡(jiǎn)潔，知識(shí)全面，很適合背誦。
《網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論》李良榮
這本強(qiáng)烈推薦，學(xué)界翹楚把關(guān)，而且是一本實(shí)效性比較強(qiáng)的教材，內(nèi)容充實(shí)，語言也非常規(guī)范，可以模仿。
《傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》文森特·莫斯可
學(xué)術(shù)經(jīng)典，我復(fù)試時(shí)候也有提到這本書，老師也表示是比較值得研讀的學(xué)術(shù)專著。書中的理論應(yīng)用很廣泛。
《社會(huì)學(xué)理論》-楊善華《社會(huì)學(xué)概論》邊燕杰、王思斌
這種教材都是幫助建立學(xué)科知識(shí)框架的，我建議選擇一本來讀，建立基本的社會(huì)學(xué)知識(shí)框架。
《社會(huì)研究方法》袁方
新媒體老師非常重視研究方法的學(xué)習(xí)，而且方法的學(xué)習(xí)對(duì)專業(yè)思維的訓(xùn)練、答題也非常有幫助。
選讀書目★★★
傳播學(xué)相關(guān)：
《傳播學(xué)引論》李彬
這種入門書籍結(jié)構(gòu)都差不多，李彬老師文筆很好，而且還經(jīng)常引用詩(shī)句什么的，所以書讀起來沒有課本那種枯燥感。
《傳播學(xué)基礎(chǔ)：歷史框架與外延》段鵬
段老師算是中傳的“少壯派”吧，書出版的時(shí)間不久，所以有很多互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的內(nèi)容。
《西方傳播學(xué)術(shù)史手冊(cè)》胡翼青
這本書有點(diǎn)“字典”的感覺，適合查讀知識(shí)點(diǎn)，其中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解讀、對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的記述也更加詳細(xì)。
《大眾傳播效果研究的里程碑》
效果研究是傳播學(xué)研究的核心問題，這本建議看過了研究方法后再看，能夠綜合了解每個(gè)效果研究的社會(huì)背景、研究思路、方法使用。能夠加深對(duì)傳播學(xué)研究的理解和記憶。
《公眾輿論》李普曼
新媒體學(xué)院有老師專門研究輿論，之前真題中也有“評(píng)價(jià)李普曼的輿論觀”，這本書是了解傳播學(xué)的“宣傳功能”起源的基礎(chǔ)著作吧。
《輿論引擎》謝新洲
學(xué)院老師的書，可以通過這本書看下老師的基本觀點(diǎn)，事件也可以用來充實(shí)答題素材庫(kù)。
《眾聲喧嘩》
系統(tǒng)梳理了從古至今政治學(xué)的一些核心觀點(diǎn)。對(duì)思考公私界限、公民意識(shí)這種互聯(lián)網(wǎng)與政治領(lǐng)域問題挺有啟發(fā)性的，
《文化理論與大眾文化導(dǎo)論》約翰·斯道雷《大眾文化》
開篇辨析了文化的幾種解釋，可以拓展思考的角度，答題的維度
《融合文化》
這本是老師課上推薦的，作者是當(dāng)代新媒體領(lǐng)域比較優(yōu)秀的學(xué)者，對(duì)于文化方面的了解有幫助。
《媒介經(jīng)營(yíng)與管理》謝新洲
老師的書，對(duì)于了解傳媒經(jīng)濟(jì)部分知識(shí)有幫助
新媒體相關(guān)
《互聯(lián)網(wǎng)的誤讀》
《新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告·藍(lán)皮書》
建知識(shí)框架用
《社交媒體2000年：從莎草紙到互聯(lián)網(wǎng)》
通俗易懂，睡前讀物
《群體性孤獨(dú)》
這本書其實(shí)對(duì)備考幫助不大，敘事上都是舉的例子，說的道理也非常通俗易懂，沒必要浪費(fèi)時(shí)間讀這本，除非你對(duì)親密關(guān)系感興趣，如果是這樣歡迎跟我私信交流哈哈哈～。
《市場(chǎng)營(yíng)銷》科特勒
這本書非常厚，不用全讀，可以看看目錄，樹立分析商業(yè)問題的整體性思路
社會(huì)科學(xué)外延
《西方社會(huì)學(xué)名著概要》
很厚的一本，名著書評(píng)合集
《鄉(xiāng)土中國(guó)生育制度》
費(fèi)先生經(jīng)典，社會(huì)學(xué)必讀本
《烏合之眾》
段子手每次討論群體性事件時(shí)候都會(huì)@它
《叫魂》
很有趣，從不同視角認(rèn)識(shí)歷史。個(gè)人很喜歡的一本書，幫助拓展思維。
《全球獵身》
關(guān)于印度軟件行業(yè)的民族志。行文很直白，讀起來特別輕松，但是很深刻。很多觀點(diǎn)也能應(yīng)用到國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中。
《想象的共同體》
這本書我讀不懂···后面有查些論文什么的，因?yàn)槲覈?guó)是多民族國(guó)家，所以會(huì)弱化民族國(guó)家這個(gè)概念啦，所以這方面的認(rèn)知缺失，還挺影響我的閱讀的，捂臉
《房間里的大象》
這個(gè)就是一本薄薄的書，當(dāng)睡前讀物看的，核心觀點(diǎn)就那一個(gè)，答政治、社會(huì)相關(guān)的題時(shí)可以提一下。
《丑陋的中國(guó)人》
這本是老師推薦的，類似的還有林語堂先生的中國(guó)人。都是通識(shí)性的讀物
（2）輸出：知識(shí)框架&專題筆記
如果說讀書是基礎(chǔ)，那么如何把讀過的書，學(xué)過的知識(shí)排列組合，轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)，再呈現(xiàn)在卷面上則更為重要。
建立知識(shí)框架即如何將一個(gè)個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)建立成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，我自己在備考的過程中，通過讀書（基本上翻遍了圖書館的傳播相關(guān)，還有社會(huì)學(xué)理論部分的書）建立了三個(gè)知識(shí)框架：
5w框架、社會(huì)學(xué)框架、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)框架。
5w是每一個(gè)學(xué)傳播學(xué)基本的知識(shí)框架和思維方式，無論思考還是答題都可以從這幾個(gè)角度來思考。甚至瑣碎的研究方法部分也可以用這幾個(gè)部分加以記憶。比如這道經(jīng)典的“采訪和深訪的區(qū)別”就可以從訪問者特征（傳播者）、資料特征（內(nèi)容）、訪問環(huán)境（渠道）、被訪者特征（受眾）···這幾個(gè)角度加以理解和記憶。社會(huì)學(xué)框架又分為學(xué)派框架和理論框架。互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的分為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)這幾部分。每一部分都整理成思維導(dǎo)圖，便于記憶。
專題筆記其實(shí)就是知識(shí)框架的細(xì)節(jié)版。新媒體研究院專業(yè)一主要考察的就是互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專題知識(shí)，我當(dāng)時(shí)根據(jù)歷年真題和看過的相關(guān)書籍，大概整理了三十個(gè)左右大的專題，整理每一個(gè)專題時(shí)先查找相關(guān)書籍、論文，之后按照自己的思考邏輯摘抄和整理。最后整理的資料真的·····都能出書了。
當(dāng)然啦，整理過還不夠，記到腦子里才是自己的知識(shí)，所以要結(jié)合歷年真題進(jìn)行模擬答題，不斷調(diào)動(dòng)頭腦里整理過的知識(shí)。新媒體初試的考卷是“填滿15頁(yè)白紙”，所以如何進(jìn)行良好的排版，讓老師愿意看你的答案也很重要。針對(duì)這個(gè)當(dāng)時(shí)我還看了幾本美術(shù)排版的書。
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