2022-01-09來源：海文考研
論證有效性分析試題的題干給定一篇有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點(diǎn)，評論該論證的有效性。本類試題的分析要點(diǎn)是論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。具體來說，論證有效性歷年真題所提供的文章中往往會涉及14類邏輯漏洞，那么作為考生該如何辨別并且恰當(dāng)分析這些邏輯漏洞呢？接下來周老師將結(jié)合具體題目針對“概念界定不清”這個邏輯漏洞進(jìn)行分析。
論證有效性分析的材料針對某一核心概念展開討論，但是該概念可能有多種解讀，在未對其進(jìn)行清晰界定的情況下未必能得出結(jié)論，甚至從某個角度進(jìn)行界定可能會否定結(jié)論，此時材料便存在“概念界定不清”的漏洞。所以“概念界定不清”邏輯漏洞的寫作模板是：材料論證“……”，這是欠妥當(dāng)?shù)?/span>。材料在未清楚界定……概念的情況下便得出結(jié)論，不具有必然合理性。假如……是……，可能會否定結(jié)論。此處存在“概念界定不清”之嫌。
以下面題目為例：
中國將承擔(dān)A350飛機(jī)5%的設(shè)計和制造工作，這意味著未來空中客車公司每銷售100架A350飛機(jī)就將有5架由中國制造。
材料針對5%這個概念并沒有進(jìn)行清晰界定，可能是5%的飛機(jī)整機(jī)也可能是5%的飛機(jī)零件，所以未必能夠推出結(jié)論中的“5架飛機(jī)”，此時材料便存在“概念界定不清”的漏洞。因此可以這樣撰寫：材料論證“中國將承擔(dān)A350飛機(jī)5%的設(shè)計和制造工作，這意味著未來空中客車公司每銷售100架A350飛機(jī)就將有5架由中國制造”，這是欠妥當(dāng)?shù)摹?/span>“5%”概念界定不清，無法判斷是飛機(jī)的部件數(shù)量還是飛機(jī)整機(jī)的數(shù)量。假如是指飛機(jī)部件數(shù)量，此時“A350飛機(jī)的5%”只是飛機(jī)的一個部分，與“5架完整飛機(jī)”是兩個不同的概念。此處存在“概念界定不清”之嫌。
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