2022-08-16來源：海文考研
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日前，曲阜師范大學(xué)召開研究生教育會議，回顧總結(jié)學(xué)校研究生教育的發(fā)展成績，分析新時代研究生教育面臨的形勢，明確研究生教育改革發(fā)展任務(wù)目標(biāo)，動員全校上下解放思想、改革創(chuàng)新，努力開創(chuàng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。
回望曲園“研”途奮進足跡
四十載跨越發(fā)展可圈可點
“自1981年11月學(xué)校獲批我國首批碩士學(xué)位授權(quán)單位，我們的學(xué)位研究生教育已經(jīng)走過了整整40個年頭。”黨委書記戚萬學(xué)在會上表示，多年來的發(fā)展成就為學(xué)校推進一流研究生教育夯實了基礎(chǔ)。“十三五”以來，學(xué)校研究生教育工作成績可圈可點，在學(xué)位點建設(shè)、導(dǎo)師力量、培養(yǎng)層次、培養(yǎng)規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量等方面實現(xiàn)了跨越式的提升，研究生教育綜合實力走在了山東省屬高校的前列。
“來之不易的成績得益于幾代曲師大人不懈奮斗，得益于全校各單位、全體教職員工以及全體研究生同學(xué)共同努力?！毙ｉL張洪海表示，研究生教育的長足進步與良好發(fā)展態(tài)勢，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)提供了有力支撐。
據(jù)悉，1978年，曲阜師大運籌學(xué)與控制論、世界古代史兩個專業(yè)招收7名研究生;隨后，學(xué)校1981年獲批基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、運籌學(xué)與控制論、中國古代文學(xué)3個碩士點，2003年取得博士學(xué)位授予權(quán)。目前，曲阜師大共設(shè)有11個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、1個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點、28個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、15個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，學(xué)位授權(quán)門類涵蓋10大學(xué)科門類，研究生規(guī)模達到5800余人。
特別是“十三五”以來，學(xué)校學(xué)位點授權(quán)體系更加完善，新增6個一級學(xué)科博士點、1個博士專業(yè)學(xué)位類別，成為山東省首個具有招收教育博士資格和唯一一個具有招收體育學(xué)博士資格的高校，博士點數(shù)量進入全國高校百強，居山東省屬高校第3位、地方師范大學(xué)第7位。學(xué)科整體水平顯著提升，ESI世界前1%學(xué)科由1個增加至5個，山東省一流學(xué)科由3個增加到6個，入選山東省高水平學(xué)科建設(shè)計劃“高峰學(xué)科”1個、“優(yōu)勢特色學(xué)科”3個。研究生教育教學(xué)改革持續(xù)深入，研究生培養(yǎng)質(zhì)量全面提升，在研究生省級教學(xué)成果獎、省優(yōu)博論文和優(yōu)碩論文、省研究生教育優(yōu)質(zhì)課程、省專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例庫、省研究生教育聯(lián)合培養(yǎng)基地等方面，穩(wěn)居省屬高校前列。
成績累積經(jīng)驗，交流啟迪思考。會議期間，馬克思主義學(xué)院黨委書記陳慶國、教育學(xué)院院長唐愛民、歷史文化學(xué)院院長吳佩林、統(tǒng)計學(xué)院院長趙勝利、生命科學(xué)學(xué)院院長王仁君分別發(fā)言，圍繞加強研究生教育管理、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量、抓好學(xué)科學(xué)位點建設(shè)等分享了經(jīng)驗、探討了思路。研究生處處長杜曙光介紹了學(xué)校研究生教育管理制度近期修訂情況。各二級培養(yǎng)單位代表進行了分組交流研討，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)與研究生教育發(fā)展建言獻策。
聚焦新時代研究生教育
深化改革加快高質(zhì)量發(fā)展
“我們要站在中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度，準(zhǔn)確把握新時代研究生教育的重大意義和歷史方位?！秉h委書記戚萬學(xué)在會上表示，全校上下要提高站位，切實增強“為黨育人，為國育才”的責(zé)任感、緊迫感和使命感。
“本科教育是立校之本，研究生教育是強校之基。”校長張洪海表示，加快研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，是學(xué)校在“十四五”謀篇布局中的重要舉措，是學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)和高水平學(xué)科的重要行動，更是學(xué)校融入新發(fā)展格局、形成新的增長點、打造新的競爭優(yōu)勢的重要抓手。
如何深刻把握新時代研究生教育改革發(fā)展的形勢任務(wù)和部署要求，找準(zhǔn)學(xué)校研究生教育的短板與不足，著力破解痛點、難點、堵點，全力推進學(xué)校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，是本次大會要解決的關(guān)鍵問題。
“高質(zhì)量發(fā)展是新時代研究生教育事業(yè)的主題?！秉h委書記戚萬學(xué)在會上表示，學(xué)校研究生教育事業(yè)既要快速發(fā)展，也要高質(zhì)量發(fā)展，要在學(xué)校形成一種鼓勵創(chuàng)新、敬畏學(xué)術(shù)、追求卓越、赤誠育人的政策導(dǎo)向和制度安排，使每一位教育者都能恪守教育的初心，用心、用力、用情地擔(dān)當(dāng)好我們應(yīng)有的使命和責(zé)任。特別是要下好改革這步棋，通過改革增強研究生教育發(fā)展活力、釋放學(xué)院和導(dǎo)師的工作潛力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，切實推進以下四項重點任務(wù)：
一是抓牢立德樹人這一根本，加強研究生思想政治教育。全面加強黨委對研究生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮好基層黨組織的作用，加強研究生黨建工作，探索把支部建在實驗室、課題組、實踐基地上，力爭涌現(xiàn)更多更高層次的“樣板黨支部”和“黨員標(biāo)兵”。加強研究生課程思政建設(shè)，分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人優(yōu)勢，在增強研究生思政工作針對性和實效性上下功夫。
二是抓牢服務(wù)經(jīng)濟社會這一導(dǎo)向，推進學(xué)科專業(yè)優(yōu)化升級。堅持以一流學(xué)科和高水平學(xué)科為引領(lǐng)，建設(shè)一批高水平的學(xué)術(shù)團隊和有影響力的研究方向，堅持“扶優(yōu)扶強扶特扶需”，對傳統(tǒng)優(yōu)勢特色學(xué)科要持續(xù)用力建設(shè)，對特色急需學(xué)科要有傾斜性政策的支持。探索交叉學(xué)科發(fā)展機制，培育好新的學(xué)科增長點。持續(xù)完善與高水平大學(xué)相適應(yīng)的學(xué)科體系。
三是抓牢提升質(zhì)量這一核心，完善研究生招生培養(yǎng)體系。要著眼于綜合施策、辯證統(tǒng)籌，優(yōu)化研究生培養(yǎng)類型，不斷拓展招生門類，在推進學(xué)科專業(yè)調(diào)整升級的基礎(chǔ)上，堅持向改革要質(zhì)量、向開放要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量?！叭肟谫|(zhì)量”要把得更嚴(yán)，“過程質(zhì)量”要把得更細，“出口質(zhì)量”要把得更緊。
四是抓牢導(dǎo)師隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵，夯實培養(yǎng)責(zé)任、提高培養(yǎng)能力。要堅持導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，堅持師德師風(fēng)“一票否決制”，引導(dǎo)廣大導(dǎo)師爭做“四有”好老師。要加大高水平導(dǎo)師隊伍建設(shè)特別是學(xué)科帶頭人的引育力度。要堅持教育者先受教育，不斷提升導(dǎo)師隊伍的整體質(zhì)量。要加強導(dǎo)師的遴選、培訓(xùn)、考核，健全評價和激勵機制。
戚萬學(xué)還說到，研究生教育是一項系統(tǒng)工程，推進研究生教育改革和高質(zhì)量發(fā)展，需要全校各部門的良性互動和有效協(xié)同，需要同向發(fā)力、凝聚合力、整體推進。研究生處作為落實研究生教育工作的主體部門，要以學(xué)科建設(shè)為龍頭，統(tǒng)籌推進研究生教育綜合改革各項工作的落實;各培養(yǎng)單位要切實承擔(dān)起研究生教育的主體責(zé)任，做好研究生教育各個環(huán)節(jié)的組織實施與管理工作;各職能部門要增強服務(wù)意識，提高工作效率，努力形成全校上下共同關(guān)心、支持、促進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的工作局面。
“既要堅定信心決心、保持定力，又要找準(zhǔn)差距、直面問題，匯聚全校之力不斷推進研究生教育工作再上新臺階。”校長張洪海在會上表示，學(xué)校未來一段時期研究生教育的基本思路是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實全國全省研究生教育會議精神，全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》，堅持“四為”方針，深化研究生教育綜合改革，推進內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升研究生教育質(zhì)量與服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展的水平，形成布局結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、培養(yǎng)機制更加完善、特色更加鮮明、創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的高水平研究生教育體系，努力為山東“走在前列、全面開創(chuàng)”和“三個走在前”做出人才、智力和創(chuàng)新貢獻。張洪海還從著力構(gòu)建研究生思政教育大格局、著力構(gòu)建高水平學(xué)位授權(quán)體系、著力提升研究生培養(yǎng)質(zhì)效、著力打造高水平研究生導(dǎo)師隊伍、著力構(gòu)建一流研究生教育保障體系等方面，就構(gòu)建高水平研究生教育體系作了具體部署。
本次會議聚焦新時代研究生教育改革發(fā)展，統(tǒng)一了思想、凝聚了共識，明確了目標(biāo)、規(guī)劃了路徑，對于以高質(zhì)量的研究生教育助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫孔子家鄉(xiāng)一流大學(xué)建設(shè)的新篇章，具有重要意義。
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