有人問我，為什么我和研友一起復(fù)習(xí)，付出了同樣的時間和精力，可他成功了，我卻失敗了？看到他的問題后，我想到了二八定律，今天海文考研老師就給大家講講如何利用二八定律，來提高考研的投入產(chǎn)出比。

什么是二八定律？

簡單說就是：總結(jié)果的80%是由總消耗時間中的20%所形成的，比如：

80%的銷售額是源自20%的顧客；

80%的聯(lián)系是來自20%的朋友；

80%的總產(chǎn)量來自20%的產(chǎn)品；

80%的財富集中在20%的人手中。

這啟示我們在工作中要善于抓主要矛盾，善于從紛繁復(fù)雜的工作中理出頭緒，把資源用在最重要、最緊迫的事情上。

把這個定律運用到考研復(fù)習(xí)上，給我們的啟示就是復(fù)習(xí)時如果能抓住復(fù)習(xí)內(nèi)容最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就可以用較少的投入來收獲較大的回報。

最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)=20%

較大的回報=80%

在復(fù)習(xí)中如何抓到這20%呢？有系統(tǒng)的科學(xué)有效做筆記，利用知識間的聯(lián)系進(jìn)行橫向，縱向拓展以及吃透考研真題。

這就是老師總結(jié)出來的方法。

有系統(tǒng)的科學(xué)有效做筆記

筆記是復(fù)習(xí)中很重要的工具，做筆記最忌諱的就是囫圇吞棗似的，不動腦子抄書。往往忙到手抽筋，回顧書中的知識點時，也只有一個模糊的印象。這是最要不得的。

做筆記要達(dá)到一個什么目的——初試不管考什么題目，你都能從筆記中找到知識，將它們組成答案。用專業(yè)課筆記來舉例：凝練信息，利用關(guān)鍵詞合并知識同類項。

做筆記就是一個記憶知識點的過程，為了減少對大腦的負(fù)擔(dān)，在做筆記時，要盡量避免冗長的抄錄，用關(guān)鍵性理論知識點或者小標(biāo)題似的的短句來進(jìn)行總結(jié)是*佳的。這樣做筆記，還可以讓大腦一直保持運作，避免出現(xiàn)抄錄式做筆記時的走神出現(xiàn)。

利用知識間的聯(lián)系進(jìn)行橫向，縱向拓展

知識是互通相連的，我們學(xué)習(xí)知識時，應(yīng)該有意識地進(jìn)行橫縱向拓展，要把知識最后構(gòu)建成彼此關(guān)聯(lián)的樹狀體系，而不是相互隔絕的塊狀體系。

拓展有兩種主要方式：說到縱向拓展，就像在了解一件事的前因后果——你理解了這個理論，那它是怎么產(chǎn)生的，產(chǎn)生過程中又經(jīng)歷了什么？深度拓展就是在知識內(nèi)部建立一個遞進(jìn)的聯(lián)系。一個知識的形成是一就其他相關(guān)知識為基礎(chǔ)的。當(dāng)你把一個知識點的前后都弄清楚，就會對這個知識點理解得更深刻。

所謂橫向拓展，就將一顆扔入湖中激起的漣漪，平面上逐漸輻射出的一圈圈水紋就是橫向拓展。在復(fù)習(xí)中，你復(fù)習(xí)一個知識點時，要思考下其他章節(jié)也用到了這個知識，哪個結(jié)論的產(chǎn)生和這個知識點也有關(guān)系？知識不是孤立的，復(fù)習(xí)時一定要讓腦子動起來，在有限的時間內(nèi)，找到復(fù)習(xí)關(guān)鍵的20%，提高復(fù)習(xí)效率，也提高考研的投入產(chǎn)出比。

吃透考研真題

再拿我復(fù)習(xí)專業(yè)課舉例，我找到了20%提高分?jǐn)?shù)的核心步驟——分析專業(yè)課真題，分?jǐn)?shù)高的論述題每每都是老師的論文。出題的范圍是在導(dǎo)師論文，其他學(xué)科老師代表性的論文中出題。

而且，我不僅看論文，也關(guān)注過專業(yè)，學(xué)科的學(xué)術(shù)動態(tài)。相關(guān)期刊上面討論的熱點問題，新的觀點和突破的難題，等等。要知道，我們未來的導(dǎo)師是必然會看到這些發(fā)表在顯赫期刊上的論文。毫無疑問，這些代表前沿的問題考到的概率一定會很大。

上面這些，就是老師將二八定律用到復(fù)習(xí)上的經(jīng)驗，如果大家還有什么關(guān)于考研的問題，可以咨詢我們海文考研的在線老師，或者下載神龍考研APP和其他同學(xué)一起探討，祝大家考研順利。

以上就是小海特意為大家準(zhǔn)備的關(guān)于“如何才能提高考研復(fù)習(xí)的效率?二八定律了解一下!”的全部內(nèi)容，希望對準(zhǔn)備考研的同學(xué)有所幫助，了解更多考研信息，可以繼續(xù)關(guān)注海文考研網(wǎng)站。

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