2021-03-12來源：海文考研
鄭州大學認真學習貫徹全國高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會精神，把推進課程思政建設作為落實立德樹人根本任務的重要抓手，深入挖掘各類課程蘊含的思政教育元素和承載的思政教育功能，持續(xù)推進全員、全過程、全方位育人體系建設，努力構建課程思政與思政課程同向同行、協(xié)同育人的“大思政”格局。
抓統(tǒng)籌謀劃，重點推進課程思政建設。堅持以立德樹人為根本、以探索知識傳授與價值引領同頻共振的有效途徑為重點，研究制定《關于推行“課程思政”教育教學改革的實施方案》，明確“課程思政”教育教學改革的指導思想、工作目標、重點任務、實施步驟、組織保障和工作要求。成立由校黨委書記和校長任組長的領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調推進“課程思政”教育教學改革工作。聘請相關領域*家成立*家指導委員會，負責指導、督查和評估“課程思政”教育教學改革相關工作。聯(lián)合兄弟高校多校聯(lián)動共同深入開展理論研究，加強協(xié)同攻關，形成一批教育教學改革研究和實踐項目成果。
抓典型引領，試點深化示范課程改革。注重發(fā)揮典型示范引領作用，以點帶面、穩(wěn)步推進課程思政教育教學改革。先后發(fā)布《關于開展“課程思政”教育教學改革示范課程申報工作的通知》《關于開展研究生“課程思政”教育示范課程申報工作的通知》等，遴選47門本科生課程和43門研究生課程，進行覆蓋所有院系的“課程思政”教育教學試點改革。統(tǒng)籌指導各院系做好試點課程教學團隊組建、教學目標設計、教學大綱修訂等工作，認真組織試點課程的教研室和教學團隊，深入挖掘課程蘊含的思政元素，編制課程思政教學指南，修訂人才培養(yǎng)方案和教學大綱，進一步細化課程思政教育教學目標。定期組織集體備課，集中研討專業(yè)課程與思想政治教育的結合點，統(tǒng)籌做好教學設計，創(chuàng)新方式方法，將思想政治教育有效融入專業(yè)課程教學過程。
抓重點環(huán)節(jié)，不斷提升課程育人實效。緊盯課程思政建設目標要求，抓住重點環(huán)節(jié)和重點任務，努力提升課程思政建設成效。把教師培訓放在突出位置，邀請校內(nèi)外相關領域*家學者，開展以課程思政為專題的理論指導與經(jīng)驗分享，通過專題培訓、現(xiàn)場觀摩、交流研討等方式，推廣“課程思政”教育教學改革先進經(jīng)驗，指導試點專業(yè)課教師在教學理念轉變、目標設計、大綱修訂等方面落實好課程思政教育教學改革要求，調動發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。加強教學團隊建設，以教研室、教學團隊為單元推進試點課程建設；充分發(fā)揮全國重點馬克思主義學院資源優(yōu)勢，為每門試點課程配備1名思政課教師和1名專職輔導員，幫助專業(yè)課教師挖掘課程中的思政元素，共同探討知識傳授與價值引領的有效結合點，合力提升課程建設質量。
抓文化育人，探索推進特色課程建設。挖掘中原地區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過開展中原文化符號征集、“嵩陽書院入泮禮”等中原文化系列特色活動，積極營造文化、學術、趣味相結合的育人氛圍。積極推動紅色文化資源進教案，持續(xù)推進“青年紅色筑夢之旅”社會實踐課程建設。如，新聞傳播學院成立穆青研究基地，深度發(fā)掘穆青及其新聞實踐中“勿忘人民”新聞觀的育人價值，提升“卓越新聞人才”培養(yǎng)能力。鼓勵教師結合國內(nèi)外形勢、社會熱點問題等，深入開展社會主義核心價值觀教育，探索多樣化教學方法，推進課程思政教育教學改革與創(chuàng)新。如，疫情防控期間，發(fā)布“關于將疫情防控中的育人元素融入課程思政教育教學的倡議”和“關于開展疫情防控期間課程思政教學方案征集的通知”等，引導教師通過講述疫情防控中涌現(xiàn)的先進典型事跡、感人故事，將愛國主義教育、生命觀教育、理想信念教育、科學知識教育、傳統(tǒng)美德教育等有機融入專業(yè)課程教學，切實提升課程思政時效性。
抓工作保障，積極營造課程思政氛圍。加強經(jīng)費保障，設立250萬元專項經(jīng)費專門支持課程思政建設，每門試點課程給予2—3萬元、試點慕課給予15萬元經(jīng)費支持。加強平臺保障，積極推進“教師教育教學能力培訓項目庫”建設，有力提升教師立德樹人能力。依托“厚山課程平臺”建設線上課程思政資源，積極踐行線上線下多空間“共思政”、課內(nèi)課外各時段“同育人”的育人理念。加強機制保障，不斷完善考評和激勵機制，把課程思政建設成效納入教學單位和教師個人的績效考核、教師黨支部考核、教師職務（職稱）晉升及各類評優(yōu)評先表彰范圍中。加強氛圍營造，大力宣傳課程思政試點改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、典型案例、成功經(jīng)驗，切實發(fā)揮好榜樣的示范帶動作用。
海文考研的老師聊一聊。
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