學(xué)科深耕：從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)到臨床轉(zhuǎn)化的全鏈條布局
成都醫(yī)學(xué)院研究生教育以"大健康"戰(zhàn)略為導(dǎo)向，構(gòu)建起覆蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生三大領(lǐng)域的學(xué)科矩陣。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)兩個省級重點學(xué)科形成特色優(yōu)勢，其神經(jīng)退行性疾病研究團(tuán)隊連續(xù)三年在MolecularNeurodegeneration等TOP期刊發(fā)表突破性成果。
臨床醫(yī)學(xué)碩士點依托附屬醫(yī)院集群，打造出心血管介入、腫瘤精準(zhǔn)治療、創(chuàng)傷急救三個特色方向，其中急性心肌梗死綠色通道救治成功率保持西南地區(qū)前列。
學(xué)校投資2.3億元建成的醫(yī)學(xué)實驗中心堪稱科研利器，包含SPF級動物實驗室、分子影像平臺和類器官培養(yǎng)系統(tǒng)。特別設(shè)立的交叉學(xué)科實驗室打破傳統(tǒng)壁壘，如藥學(xué)-材料學(xué)聯(lián)合實驗室研發(fā)的可降解血管支架已進(jìn)入臨床前試驗階段。在科研項目支持方面，研究生年均獲得國家級、省部級課題立項37項，2023年更出現(xiàn)單屆研究生發(fā)表9篇IF>10論文的突破。
導(dǎo)師團(tuán)隊采用"學(xué)術(shù)大牛+臨床專家"的雙軌配置，現(xiàn)有博導(dǎo)21人、碩導(dǎo)138人中，長江學(xué)者特聘教授2人，國家杰出青年基金獲得者1人。獨創(chuàng)的"早進(jìn)實驗室、早進(jìn)課題、早進(jìn)臨床"培養(yǎng)機(jī)制，讓研一學(xué)生就能參與真實科研項目。2022級臨床醫(yī)學(xué)碩士張同學(xué)的經(jīng)歷頗具代表性：入學(xué)三個月即加入國家自然科學(xué)基金項目組，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成小鼠腦缺血模型的建立，相關(guān)數(shù)據(jù)被納入課題結(jié)題報告。
創(chuàng)新培養(yǎng)：從實驗室到手術(shù)臺的立體化鍛造
成都醫(yī)學(xué)院構(gòu)建的"臨床-科研-產(chǎn)業(yè)"三維培養(yǎng)體系頗具亮點。課程設(shè)置突破傳統(tǒng)框架，開設(shè)醫(yī)學(xué)人工智能精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)前沿等18門交叉課程，臨床技能中心配備達(dá)芬奇手術(shù)機(jī)器人模擬系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實解剖平臺等價值8000萬元的實訓(xùn)設(shè)備。特色鮮明的"臨床輪轉(zhuǎn)+"模式要求研究生除完成規(guī)培要求外，還需在藥物臨床試驗機(jī)構(gòu)、醫(yī)院質(zhì)量管理科等崗位輪崗，2023屆畢業(yè)生平均掌握5.2項臨床專項技能。
產(chǎn)教融合培養(yǎng)成效顯著，與科倫藥業(yè)共建的"新藥研發(fā)特訓(xùn)營"已孵化3個創(chuàng)新藥物項目，與華西醫(yī)院合作開展的"臨床研究雙導(dǎo)師制"覆蓋83%專業(yè)型碩士。更值得關(guān)注的是"醫(yī)學(xué)+管理"復(fù)合培養(yǎng)通道，公共衛(wèi)生碩士可選修醫(yī)院管理MBA課程，該模式下的畢業(yè)生在三級醫(yī)院管理崗位應(yīng)聘中展現(xiàn)獨特優(yōu)勢。
就業(yè)數(shù)據(jù)印證培養(yǎng)質(zhì)量：近三年研究生就業(yè)率穩(wěn)定在98.7%以上，進(jìn)入三甲醫(yī)院比例達(dá)64%，另有12%畢業(yè)生進(jìn)入邁瑞醫(yī)療、聯(lián)影醫(yī)療等龍頭企業(yè)。在執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，該校研究生通過率連續(xù)五年超全國平均水平25個百分點。2023年更出現(xiàn)"一個導(dǎo)師團(tuán)隊6名畢業(yè)生全部入職華西醫(yī)院"的佳話，凸顯行業(yè)認(rèn)可度。
這種培養(yǎng)模式下的畢業(yè)生展現(xiàn)出強(qiáng)勁發(fā)展后勁：2018屆博士畢業(yè)生王某某已成為省級三甲醫(yī)院最年輕的科室副主任，其主導(dǎo)的肝癌早篩項目獲科技部重點專項支持；2020屆碩士李某創(chuàng)立的醫(yī)療大數(shù)據(jù)公司估值已超3億元。這些鮮活案例印證著成都醫(yī)學(xué)院研究生教育在醫(yī)學(xué)人才鍛造上的獨特價值。