2021-03-12來源:海文考研
內(nèi)蒙古師范大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重要指示精神,圍繞立德樹人根本任務(wù),通過高質(zhì)量謀篇布局、全方位豐富資源、常態(tài)化學(xué)做結(jié)合等舉措,推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育深入開展。
高度重視,以上率下,確保學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。開展“學(xué)‘四史’鑄師魂”主題學(xué)習(xí),舉辦“四史”學(xué)習(xí)教育*家講座暨中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)。印發(fā)《關(guān)于在全校師生中開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施意見》,把握“四史”教育的政治性、針對(duì)性、時(shí)代性,著力引導(dǎo)師生樹立正確的歷史觀,解決師生的思想困惑,從“四史”學(xué)習(xí)教育中汲取辦學(xué)治校的智慧,激發(fā)起推進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
立足優(yōu)勢(shì),豐富載體,打造學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢(shì),突出師范教育特色,積極構(gòu)建“四史”學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。堅(jiān)持師范教育底色,著力培養(yǎng)師范生講“四史”的能力。依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)感悟與成長體會(huì),以故事講述、感悟分享等方式進(jìn)行展示。發(fā)揮基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì),會(huì)同附屬學(xué)校在語文、歷史、地理、政治等學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)“四史”教育資源庫,積極探索推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育融入大中小思政課一體化建設(shè)。發(fā)揮組團(tuán)引領(lǐng)效應(yīng),成立“四史”學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán),將“四史”教育送上門,助力學(xué)習(xí)提質(zhì)增效。發(fā)揮資源平臺(tái)優(yōu)勢(shì),聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)媒體面向社會(huì)打造高校學(xué)生“四史”培訓(xùn)平臺(tái),建設(shè)服務(wù)大眾的“四史”基礎(chǔ)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫,推動(dòng)形成全民學(xué)“四史”的熱潮。
細(xì)照篤行,服務(wù)大局,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)做結(jié)合。將“四史”學(xué)習(xí)教育與學(xué)校中心工作、重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合,以常態(tài)化學(xué)習(xí)教育助推學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。以各二級(jí)黨組織為單位,組織開展基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教育,夯實(shí)理論基礎(chǔ)。持續(xù)開展中心組學(xué)習(xí),制作中心組每日學(xué)習(xí)導(dǎo)讀頁,圍繞“擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)中心”,“凝聚學(xué)?!p一流’建設(shè)智慧力量”,破解發(fā)展難題等專題進(jìn)行重點(diǎn)研討學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。推動(dòng)把“四史”學(xué)習(xí)教育貫穿學(xué)校立德樹人全過程、教育教學(xué)各環(huán)節(jié),結(jié)合課程改革建設(shè)“四史”學(xué)習(xí)教育“云課程”,將“四史”內(nèi)容有機(jī)融入思政課程和課程思政。開展“網(wǎng)上重走長征路”、“奮斗的我,最美的國”先進(jìn)人物進(jìn)校園、領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)等活動(dòng),深入開展主題宣講、互動(dòng)對(duì)話、理論闡釋。用活線上線下資源,講好身邊“四史”故事。在校園網(wǎng)開設(shè)學(xué)“四史”、鑄師魂專題網(wǎng)站,在微信公眾號(hào)設(shè)置專欄發(fā)布“四史”相關(guān)知識(shí)。組織師生到革命紀(jì)念場(chǎng)館實(shí)地學(xué)習(xí)了解相關(guān)歷史,弘揚(yáng)革命傳統(tǒng),繼承革命精神。開展“口述校史 薪火相傳”展示活動(dòng),重點(diǎn)挖掘校史、校訓(xùn)、校歌中的紅色教育元素,大力弘揚(yáng)大學(xué)精神與學(xué)術(shù)傳統(tǒng),推動(dòng)愛黨興國榮校相統(tǒng)一,知識(shí)價(jià)值行動(dòng)相融合。
海文考研的老師聊一聊。
(內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),由海文考研收集整理,侵權(quán)必刪!)
本科和研究生有什么區(qū)別?從學(xué)習(xí)到生活的五大區(qū)別
土木、教育學(xué)、生物醫(yī)學(xué)…多個(gè)專業(yè)改考408計(jì)算機(jī)!
26教育學(xué)考研專業(yè)超全解,小白必看!
教育學(xué)考研,我們到底如何達(dá)到最后的終極目標(biāo)?
教育管理碩士出來干嘛:教育管理碩士出來干嘛工作
考研備考秘籍:高效學(xué)習(xí),輕松上岸:考研怎么學(xué)效率高
小學(xué)教育研究生兩年制學(xué)校推薦,小學(xué)教育研究生
教育研究生專業(yè)全攻略(教育專業(yè)研究生學(xué)校排名)